音乐欣赏的起点教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 音乐欣赏的起点教学设计The starting point teaching design of music appreciation 编订：JinTai College 编订：JinTai College 音乐欣赏的起点教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据音乐教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 人们都喜欢音乐，然而，在音乐的大千世界里，无以数计的作品，到底该从哪里去着手欣赏好呢？ 有人认为，欣赏音乐要经过通俗音乐（其实主要是通俗歌曲）、抒情乐曲、严肃音乐的“三部曲”过程。如果我们从科学的角度出发，以人的音乐欣赏心理去验证，便能看出，这种观点是?站不住脚的。 我们知道，婴儿出生后，一周之内就有听的能力。而人的官能器官，只要能作用时，便有其希求满足或发达该官能器官的本能。因此，从婴幼时便建立一个良好的欣赏环境和欣赏习惯是十分重要的。 近年来，国内外专家和学者经过研究