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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 盈科后进的典故教学设计3篇The design of allusion teaching in Yingke backward 编订：JinTai College 编订：JinTai College 盈科后进的典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：盈科后进的典故教学设计 2、篇章2：盈科后进的解析教学设计 3、篇章3：盈科后进的接龙教学设计 盈科后进是比喻学习应步步落实，不能只图虚名。那你们知道盈科后进的典故有哪些吗?下面是小泰给大家整理的盈科后进的典故，供大家阅读! 篇章1:盈科后进的典故教学设计 《孟子·离娄下》：“原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。” 战国时期，齐宣王曾聘孟子为客卿，而孟子不愿辅佐齐王，推辞而去，别人认为是孟子嫌齐王不聪明而不愿意辅佐他，孟子便给大家讲了这样一个小故事： 弈秋是全国最会下棋的人，有两个人慕名来请弈秋教他们下棋。其中一个人认真学棋、练棋;而