部编版小学语文五年级上册第一单元检测试题（共2套）.docxVIP

五上语文第一单元姓名（ 1） 识字写字 一 .看拼音写词语。 xún chánɡwànɡ què 1.虽然这是一首（ ）的散文诗，但是读着读着，却能使人心境平和， （ ）烦恼。 ɡuì huā 2.金秋时节的杭州城弥漫着（ ）的芳香。小小的,藏在树叶间，却能香飘十里， 使人ài mù fēn fùɡāo bǐnɡēn huì （ ）不已。母亲（ ）我们把摇下来做成（ ）吃，感谢这大自然的（ ）。 二．查字典 1.珍珠鸟就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮的叫声。 “幽”字用部首查字法可以查（ ）或（ ），除部首外有（ ）画或（ ）画。字典里“幽”的意思有：①僻静，深远；②隐蔽的，不公开的；③沉静；④阴间。这里应该选择第（ ）种意思。 2.“新鲜”在字典里有以下几种意思:A指食物没有变质，也没有经过腌制、干制等。B.(花朵)没有枯菱。C.(空气)经常流通，不含杂类气体。D.(事物)出现不久，还不普遍。 以下句子中的“新鲜”应取何种意思，请在括号里填序号。 茶水对这山旮旯（ɡā lá）里的群众来说十分新鲜。 ( ) ②今天妈妈买来的青菜新鲜得很。() ③榕树正在茂盛的时期，每一片叶子都绿得那么新鲜。() ④雷雨过后，空气新鲜了不少。() 三．单项选择题。 1.下列词语中加点的字注音错误最多的一项是 (　　) A.鸟巢(cháo) 蔓延(màn) 眼眸(mó) B.娇嫩(nèn) 细腻(nì) 垂蔓(wàn) C.清澄(chén) 扒开(pā) 眼睑(jiǎn) D 较远(jiào) 挨近(āi) 蹦到(bènɡ) 2.下列带点字读音与其它项不同的一组是（ ） A.方便 B.便宜 C.随便 D.便捷 3.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.舒适　掀开　熟悉　神气实足 B.深幽　篷松　享受　隐约闪动 C.绒毛　啄着　尖细　和谐共处 D.榨油 爱慕 恩慧 神采奕奕 4.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 对句中的“浸”字理解不正确的组是（ ） A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。 C.桂花很多，到处弥漫着花香 D.桂花,永远香在人们的心里 三．根据课文内容填空。 1.《落花生》的作者许地山深受父亲的影响，开始创作时就以( )为笔名，勉励自己：人要做 。 2.《蝉》中表现“修身而品格高尚，并不需要某种外界的凭借，自能声明远扬”的诗句是 ，。 3.琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多，也寄托了她。 阅 读 读课文《白鹭》的片段，完成下列练习。 白鹭是一首精巧的诗。 的配合，身段的，一切都很。 那雪白的，那全身的，的长喙，那青色的脚，增之一分则，减之一分则，素之一忽则，黛之一忽则。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 1.根据课文内容，把空白处补充完整。 2．选文2-4自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图选一个名字。 、、 。 3、文章第三小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？ 4、从选文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字） 5.下面对选文内容的理解或赏析有误的一项是（ ） A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B．作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 C．作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。 D．选文第三小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。 二．课外阅读 紫藤萝瀑布 宗璞 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开