幼儿文学儿歌幼儿诗幼儿诗歌 课件.pptVIP

2020/3/26 《蜗牛与黄鹂鸟》 2020/3/26 单 位：邹城高级职业技术学校 主讲人：董建平 2020/3/26 学习目标 1 、掌握儿歌的概念、形式、艺术特征； 2 、掌握引导幼儿阅读和欣赏幼儿诗歌的方法； ——学习重点 3 、学以致用 , 提高学前教育专业学生开展 课堂教学的能力。 ——学习难点 2020/3/26 幼儿诗歌 儿歌 幼儿诗 2020/3/26 儿歌 儿歌是来自于民间文学，在 童谣 的基础上发展演变而来的 , 适合 婴幼儿 听赏念唱的 歌谣体 诗歌，包括民间流传 的童谣和作家后天创作的新儿歌。 旧时也称 “童谣”、“童子谣”、 “孺子歌”、“小儿语”。 2020/3/26 2020/3/26 幼儿诗 供幼儿吟诵和欣赏的诗， 更注重 情感的抒发、形象和 意境的营造还有巧妙的构思。 2020/3/26 儿歌的分类和艺术形式 ? 民间流传 ? 儿歌的分类 ? 作家创作 2020/3/26 艺术形式 1. 摇篮曲 2. 问答歌 3. 连锁歌 4. 颠倒歌 5. 数数歌 6. 绕口令 7. 时序歌 8. 谜语歌 9. 字头歌 2020/3/26 数数歌 是将数字与歌谣形式结合起来的儿 歌形式，帮助幼儿理解数的概念。 《一二三》 一二三，爬上山， 四五六，翻跟头， 七八九，拍皮球， 张开两只手，十个手指头。 2020/3/26 时序歌 ( 时令歌 ) 更注重根据