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《辗转相除法》教案 教学目标： 1．理解辗转相除法原理；能用自然语言、程序框图和程序语言表 达辗转相除法；能准确求出任意两数的最大公约数； 2．培养学生把具体问题抽象转化为算法语言的能力；培养学生自 主探索和合作学习的能力； 3．使学生进一步了解从具体到抽象，抽象到具体的辨证思想方 法，对学生进行辨证唯物主义教育；创设和谐融洽的学习氛围和阶梯 形 问题，使学生在活动中获得成功感，从而培养学生热 数学、积极 学习数学、应用数学的热情． 教学重点难点： 1．重点：理解辗转相除法原理，准确求出任意两数的最大公约数； 2．难点：理解辗转相除法原理，用自然语言、程序框图和程序 语言表达辗转相除法． 教法与学法： 1．教法选择 ：以问题为载体，有教师引导的对话，让学生经历知 识的形成过程和发展过程，从而突出教学重点，并采用多媒体教学，增 加课堂容量，有利于学生活动的充分展开； 2．学法指导：以观察、讨论、思考、分析、动手操作、自主探索、合 作学习多种形式相结合，引导学生多角度、多层面认识事物，突破教 学难点