《泊船瓜洲》教学案例及反思一.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《泊船瓜洲》教学案例及反思一 北海高庄小学 王丽霞 《泊船瓜洲》是人教版六年级上册的一首古诗，短短28个字表达了诗人浓浓的思乡之情。在教学时，我尝试用让学生用画图的方法来理解课文，竟收到了意想不到的效果。 片断一： 师：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”谁来说一说这句话的意思？ 生沉默。 师：再读这两句诗，结合课下注释，用简单的示意图来标明京口、瓜洲、钟山的位置。 生纷纷读诗，读注释、思考、画图。 师指名一生上台板画、讲解，大部分学生认为他画得正确。 师：我们再来读一读这两句诗。 生读。 师：谁来解释一下这两句诗的意思。 生争先恐后举手。 生：京口瓜洲之间只隔着一条长江，再翻过几座山，就是我的家乡钟山。 师：看看你画的示意图，你认为作者所在的地方离家乡远吗？ 生：远。 师：但作者认为—— 生：很近。 师：你是从哪里看出来的？ 生：我是从“一水间，只隔”这两个词看出来的，尽管作者离家乡很远，但他看来却很近，这说明他特别想家。 片断二： 学完了“春风又绿江南岸，明月何时照我还”之后，我在学生板画的示意图上补充了一艘小船，一轮弯月。 生：老师，我认为画成十五的月亮更好。 师：为什么？ 生；