长方体的认识教学设计.pdfVIP

长方体的认识教学设计 教学过程： （一）导入 同学们，认识这几种直观的图形吗？ 课件出示：（三角形、长方形、正方形、梯形） 生：分别说：“三角形、长方形、正方形、梯形。 师：这些都是什么图形？ 师：对，这些图形都是在同一个平面内由几条线段首尾顺次连接 而成的，是平面图形。 课件出示：长方体 师：看这是什么图形？ 师：对，它是长方体。（点击课件，出示“长方体”字样） 师：它叫什么图形？ 师：对，长方体是立体图形，因为它占有一定的空间。而平面图形 不占有空间。 师：我们 学习过哪些立体图形？ 生：举例。 课件出示：（圆柱体、正方体、圆锥体） 师：这些都是立体图形。 师：生活中你还见过哪些物体的形状是长方体的？ 师：生活中的长方体可真不少，随处可见，今天我们重点研究长方 体，看它有什么特征。 板书：长方体 （二）新课 1、认识长方体的面、棱、顶点。 师：拿出你准备的长方体纸盒，和老师一齐看。 师：指着长方体的面问：“看，这个地方是长方体的……