《操场上》教学实录二.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《操场上》教学实录二 教学目标: 　　本节课通过“操场上”这一场景,使学生进一步体验加减法的含义.借助主题情境使学生初步解决谁比谁多几的问题. 　　教学设想: 　　本节课通过“操场上”这一情境,让学生初步接触比多比少的问题,通过学生的探索,实践,来理解这类问题的解答要领,并且尝试进行小组合作训练. 　　教学实录: 　　一．情景创设 　　师:同学们,下课的时候,你们在操场上都做什么游戏? 　　生:我们玩”老鹰捉小鸡”的游戏;我们玩跳绳,我们玩口袋. 　　师:大家在课间做着丰富多彩的游戏,有一所小学里,老师正和同学们也做游戏呢.看看他们在干什么?(出示挂图) 　　生:我看到在操场上有一位女老师和一位男老师,他们领着一群小朋友在做”踢键子”的游戏呢. 　　二．解决数学问题 　　师:你说得很简单而且准确.谁能根据这幅图提出数学问题? 　　生:我提的数学问题是操场上一 教学目标: 　　本节课通过“操场上”