《从现在开始》案例反思四.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《从现在开始》案例反思四 北海三庄小学 牛培红（市骨干教师） 《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇课文，全文情趣十足，读来让人忍俊不禁。 在讲授本课之前，我们进行了集体备课，大家一致认为本课应把我们的研修主题朗读作为重头戏，因此在备课过程中，我把朗读作为重点来抓，让学生自读、戴头饰读，在情景中读，希望学生能做到在感悟中读，在读中去感悟。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文蕴涵的情趣和道理。 2、懂得要尊重别人的生活习惯、学会尊重别人。 教学重点： 在有感情的朗读中体会课文蕴涵的道理。 教学片段： 一、设置悬念，激发好奇心 师：近来森林里发生了一件大事，令动物们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。究竟是什么事呢？请看表演。 （生戴上头饰表演课本剧，其余同学概括课文的主要内容） 师小结：森林里要选万兽之王，结果猴子当选，究竟是什么样的规则，让猫头鹰和袋鼠落下马来。看了课文第一段你就知道了。 二、抓重点句，读中激趣，读中感悟。 指名读第一段，其他同学用曲线划出竞选规则。 师：谁来当当狮子，威风凛凛的宣布一下竞选规则。 生戴头饰读 师：有一点狮子的威风，谁还能读出狮子的声如洪钟，大王气概。 学生再次练读。（同