破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之公开课 课件.pptVIP

破阵子 · 为陈同甫 赋 壮 词以寄 （南宋）辛弃疾 词牌名 题 目 写 豪壮、雄壮 1 PPT 课件 学习目标 ? 1 、 了解作者的生活经历及写作背景。 ? 2 、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 ? 3 、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自 己的爱国情感。 2 PPT 课件 活动一：简介作者，了解背景 ? 1 、解题 ? 为陈同甫赋壮词以寄之。 ? 为 wè i ，给。赋，写作。壮词，雄壮的词。 ? 2 、作者及背景 ? 辛弃疾 (1140--1207) ，字 幼安 ，号 稼轩 ， 南宋 词 人著有《稼轩词》，存词 600 多首。 强烈的爱国 主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容， 他 是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻 时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。 3 PPT 课件 人物介绍 辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重 灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人 就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金 将领 耿京 部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛 弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒 张安国 ， 立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙 东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。 他一 生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋 小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。 从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶 一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托 在所写的词里。 4 PPT 课件 陈亮 一生力主抗金。 下笔数千言立就，所作 文章，笔力纵横驰骋 , 气 势慷慨激昂。 为人豪迈，喜谈兵，曾 多次上书，痛斥秦桧奸 邪 , 倡言完成祖国统一大 业。曾两次被诬入狱。 辛弃疾 一生坚决主张抗金。 词作豪迈、慷慨、悲壮， 笔力雄厚。 所提出的抗金建议，均 未被采纳，并遭到主和 派的打击，曾长期落职 闲居。 两人才气相仿，抱负相同，都是力主抗金复国的志 士，慷慨悲歌的词人。 5 PPT 课件 创作背景 陈亮来访稼轩，两人痛饮，促膝畅谈，谈起时 局形势，共商抗金北伐大计。陈亮气愤异常，朝廷 权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六 十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难 见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起 了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿 京。便取出宝剑递与陈亮看，并给他讲述耿京的事 情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪 杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝 剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄》。 辛弃疾作此词寄陈亮，以共勉。 6 PPT 课件 读准字音： 麾（ ）下 炙（ ） 五十弦（ ） 的（ ) 卢 huī zh ì d í xi á n 7 PPT 课件 醉里 / 挑灯 / 看剑，梦回 / 吹角 / 连营。八百里 / 分 / 麾 下炙，五十弦 / 翻 / 塞外声。 沙场 / 秋 / 点兵。 马作 / 的卢 / 飞快，弓如 / 霹雳 / 弦惊。了却 / 君王 / 天 下事，赢得 / 生前 / 身后名。 可怜 / 白发 / 生！ 破阵子·为陈同甫 / 赋壮词 / 以寄 8 PPT 课件 醉里挑灯看剑，梦 回 吹角连营。 回：醒。 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦 醒后各个营垒接连响起号角之声。 9 PPT 课件 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。沙场秋点兵。 五十弦：瑟，泛指乐器（典故 二 ）。 八百里：牛（典故 一 ）。“八百里分麾下炙 ”是“分麾下八百 里炙”的倒装，分给部下烤牛肉，以犒劳出征的士卒。 把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演 奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风 中，战场上军队正在检阅准备出征。 10 PPT 课件 马作 的卢 飞快，弓如 霹雳 弦惊。 作：像 ----- 一样。 的卢：良马名（典故 三 ） 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。 11 PPT 课件 了却君王天下事，赢得生前 身后名。可怜白发生！ 多想帮助君主完成统一国家的大 业