初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版).pdfVIP

初中政治常见主观题答题方法技巧（简化版 ) 1、调查方式 :网络调查、问卷调查、实地走访 活动方式（形式） ：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等 通过什么途径： 网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、材料说明了什么？反映了什么？ ①数据图表、数据材料：材料说明了 ...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、 取得巨大成就等） ②没有数据的材料：材料说明了 ... （找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相 关句子） ③有时两种方法可综合运用 ④党和国家领导人参与某种活动 （包括参与救灾） 或讲话：说明政府和国家高度重视 ,, （参 与救灾时加：尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位） 3、做法、提建议： 国家 (政府 ) ：制定完善相关法律法规，加强 ...管理，整治打击 ... 社会：大力宣传 ...知识，举办 ...(活动），提高（增强）市民（青少年） ...意识（观念） 学校：宣传 ...知识，开展 ...(活动），教育 ...引导 ... 家庭：教育 ...监护 ...沟通 个人 :①树立 （增强）...意识或观念②具体行动 （开展...积极参加 ...自觉 ...）③同 ...言行做斗争 4、启示、警示 道理 +做法 ①道理：材料说明（告诉）什么？同上面第二种方法，有时还要回答“为什么” ，看看材料 有没有体现“为什么”意思的句子，没有就不答 ②做法：侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第 3 种方法多角度答。 5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路：是什么？为什么？怎么样？ ①是什么 即材料说明了什么？ ②为什么 结合情况按照下面第 6 种组织语言 ③怎么做 书本有以书本为主，没有按照上面第 3 种方法多角度答。 6、区分： （灵活运用，不要太死板） ①为什么？原因 + 意义 原因 : 也可是必要性，指现实依据（法律、国情等） 、现状、地位等 意义： 需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以回归课本，如书中没有 一般表述为“有利于 （3 个有利于 )或体现了 ...促进 只有 才等 ②重要性、作用 ：等同于上面的意义，包括现状（即危害、不足等 ) ③理由：等同于“为什么” ，但更侧重于现实依据，有时可以把做法改变成原因 ④依据：即法律法规、国情等 7、结合××知识，谈材料如何贯彻、体现了 ... （特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务 等） ①先表述××知识，即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子（写下来）贯彻（体现 ) 了上面哪个知识点 8、意义、做法、危害等都要从国家（政府）或社会和个人角度谈 所谓多角度：①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、 纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等 9、情境分析题（即设置一定情境，判断其行为并说明理由） 先从情境表格前的一段文字说明中找到“××知识” ，然后从“××知识”的 how （怎样 做）角度或原因角度去寻找书中的理由。一般主要集中在“珍爱生命” 、“诚信”、“公民的权 利与义务”等知识点去考查。 10、结合材料的方法： ①在答案中， 要出现材料的人名， 或简要概括事件②可以写出书中观点后， 结合材料人物行 为或做法点评是材料中人物否做得到什么③可以从材料中引用材料句子稍作修改做为答案 11、行为评析（辨析题） 基本思路：一辨二析三小结（侧重于分析理由） ① 一辨即做判断（有下面几种表述）