选修课教案——《欢乐喜剧人》第一课时.pdfVIP

山大附中实 欢乐喜剧人 授课日期： 验学校 第 1 课时： 教学后的 反思 课程实施 或教学建 议 1、通过专题讲座及研讨形式让学生初 侧 重 反 思 步了解喜剧的相关知识和一定的表演技巧， 目标是否达成 让学生大体了解喜剧的基本形式及表演技 术，初步认识喜剧、了解喜剧，培养学 对 喜剧的兴趣。 2、给学 讲清楚本选修课的评价细则， 教学目标： 及相关课程安排，让学 对课堂有个整体 的认识。 3、通过视频材料等激 学 对喜剧创 作和喜剧编排的热情，逐步培养学生在体 验中感悟生活和文学艺术的能力，提升学 审美鉴赏能力和语文艺术素养。 教师介绍欢乐喜剧人的由来及喜剧的 侧 重 反 思 教与学的方 相关知识和一定的表演技巧，让同学们 自 学 习策略是否 己理解喜剧的表演目的。让大家讨论喜剧 恰当并提出建 式： 的表演内容来源，请同学们回答自己理解 议 的什么是欢乐喜剧人 。 所需器材或 所需器材：多媒体、简短的《欢乐喜剧人》 所 用 的 视 授课场地要求 视频片段。 频需要从网站 活动场地：教室 提 前 下 载 ， 对 器材与场地要 求 不 高 ， 能 较 好解决。 一、互相认识，明确要求 学 们 的 1、同学之间互作自我介绍。 积极性很高，大 2、下 活动评价细则表，结合学生的 家上课很专心，