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计算思维与语言技能 在程厅设計课中如何权衡 陈道蓄 南京大学计算机科学与技术系  我们经常从教程序设计课的 这样的话 我这个课可不是只教一种 语言的,我们教的是思想!”  我们能说清楚吗? 是思想? 间题2:是什么思想 问题38学生感悟到 思想”了吗?  什么是计算思维? 回或者我们换一个问法:什么不是? 计算机文化:为什么“遇到问题上百度”算不上 是计算思维? 计算机技术:为什么“了解操作系统的功能与结 构”也不应该算是计算思维? 怎样能让计算机蕭我们解题?  思维“传递”与“载体” 回“思想”只能传递,不能直接“教”。 回有效的“传递”需要两个条件 合适的“载体”,适当的“例子 实照上述想法来审视我们 前的程序设计课程 载体相对复杂;例子相对简单