长期以来-我们的高中语文教学始终走不出“高耗低效.pdfVIP

好风凭借力，送尔上青云 ——谈语文高效课堂教师的“导” 义乌市后宅中学 陈新兴 【论文摘要】我们的初中语文教学始终走不出“高耗低效”的怪圈， 师生都精疲力竭却收效甚微而又无可奈何。针对 一情况义乌市教育 局教研室向全市初中课堂教学提出了高效的要求。 一要求适时而必 要。如何使初中语文课堂教学“高效”起来？我以为，导学，是一条可行 之路。我们学校尝试着从课前、课中、课后三个流程段入手，分别进行 有的放矢的“导学”，收到了明显的教学效果，受到了学生的喜爱。 【关键词】高效课堂 可行导学 明显效果 长期以来，我们的初中语文教学始终走不出“高耗低效”的怪圈， 师生都精疲力竭却收效甚微而又无可奈何。许多年以前，媒体惊呼：语 文教学“误尽苍生”。而今天，我们学生的中考语文成绩也常为世诟病， 弄得我们 些长期从事语言文字工作的人特别是初中语文教师往往 是灰头土脸，觉得自