《从古典走向浪漫》教学实录及反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《从古典走向浪漫》教学实录及反思 音乐吗？这首歌表达了什么样的情绪？你们熟悉这首歌吗？ 生：抒情优美，富于诗意，充满想象，很浪漫的叫《乘着歌声的翅膀》。 师：对，它是西方浪漫主义时期德国音乐家门德尔松的代表作。今天就让我们乘着歌声的翅膀，走进浪漫主义音乐。请同学们将课本打开39页第五课。 音乐——从古典走向浪漫（板书） 二、新授 （一）知识导引 课件展示教学内容及目标 师：本节课我们将欣赏带有浪漫主义特征的音乐作品，聆听大师的心声，感受大师的情怀，并学习浪漫主义音乐的相关知识。要了解浪漫主义音乐首先要了解西方音乐发展史，同学们知道欧洲文明的发源地吗？ 生：古希腊、古罗马。 师：对，同样西方的音乐也起源于古希腊。随着时代的动荡和社会发展，至今已经形成这么几个阶段。 1、西方音乐史简介： 展示课件并介绍各时期的音乐风格特征。并提问西方浪漫主义音乐是在什么样的社会背景下产生的，它又有什么样的风格特征？ 2、课件展示浪漫主义音乐知识（师：请某某同学给大家介绍一下） 师：请同学们注意一下浪漫主义时期的代表人物排在第一位的是谁？ 生：韦伯 师：在音乐史上韦伯是翻开西方浪漫主义音乐新篇章的人。但是将古典走向浪漫主义音乐的过渡人物并不是韦伯，而是被世人称为乐圣的？（贝多芬） （二）欣赏体验