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小学语文阅读教学基本流程 阅读的基本流程，即“初读，畅谈收获——合作探究，解读文本 ——巩固梳理，拓展应用”，这是小学阅读教学的一种常用流程 该 流程可以用一课时完成也可以用二、三课时完成，具体讲：篇幅短小 语言精练优美的文章可用一课时完成；篇幅较长又难懂的课文可用 二至三课时的时间进行教学，但原则上以两课时为主，在两课时的 教学中基本式的后两个流程可以有机地分散到第一课时和第二课时 中，为保持 构的完整性最后一个流程也可以在第一课时中体现，要 视情况而定 第一课时的教学流程 激趣导课，揭示课题——初读交流，整体感知——细读理解，品 味感悟——拓展升华，归纳 1、激趣导课，揭示课题 导课的方式有两种：一是间接导课，二是直接导课 间接导课，即 通过创设一定的教学情景，提出所要学习的课题，并板书课题 间接 导入的方式很多，譬如，故事导入法、导入法、预习导入法、歌曲导 入法、画面导入法、游戏导入法、疑问导入法等等。前六种导入法其 导入要和教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托；游戏导入 法可以和教学内容无关，目的是通过师生之间的游戏调