春末闲谈 课件.pptVIP

2 、作者从细腰蜂捕捉螟蛉这一生物竞争现象 入手，在科学认识的基础上又揭示了怎样的本质？ 作者是 怎样 描述细腰蜂的？它是被写成怎样的形 象？ 第三节：“这细腰蜂不但是 普通的凶手 ，还是一 种很 残忍的凶手 ，又是一个学识技术都 极高明的 解剖学家 。 （比喻、拟人修辞） 她知道青虫的神 经构造和作用，用了神奇的毒针，向那 运动神经 球 上只一螫，它便麻痹为不死不活状态 ------ ” 鲁迅学医出生，他从医学的角度为我们形象地揭 示了细腰蜂怎样用毒针让小青虫“就范”的。 它 有着凶残的本性和超常的控制能力，是高高在上， 压迫残害弱小的统治者的形象。 读文章第二部分，回答下列问题： 第一、 开头写细腰蜂与小青虫之间的 关系，好象真是在闲谈，阅读课文 的 4 段，看看作者由细腰蜂与小青 虫之间的关系想到了 哪两类人？两 者区别及彼此联系何在 ？ 1. 由细腰蜂“麻痹术” 这一 生物界 现 象联想到 人类社会 ，想到三年前， 俄国 E 君忽然发愁，不知将来的科学家是否会 发明一种类似于细腰蜂毒针的“奇妙的 药物”来控制人、奴役人。 2. 圣君、贤臣、圣贤、圣贤之徒、君 子、治人者、现在的阔人、学者、教 育家、皇帝、“特殊知识阶级”的留 学生。 治人者，即统治阶级 治于人者，即被统治阶级 3 、对俄国 E 君的发愁，我有什么表现？ “我也 装作 一起发愁模样 ”， 为什么装呢？ 之所以