核心素养下的初中化学教学 课件.ppt

核心素养下的初中化学教学 ---- 核心素养下的教学观念变革与课堂变革 汉王初中陈宗礼 1 ppt 课件 一、核心素养概念 二、化学学科核心素养 四、核心素养下的教师与学生 三、核心素养下的化学课堂 五、核心素养在中考试卷上的体现 探讨内容 2 ppt 课件 2 、核心素养与素质教育的关系 1 、核心素养提出的背景 3 、核心素养与新课改的关系 一、学生核心素养 3 ppt 课件 一个核心三个方面六大要素十八个基本点 一、学生核心素养 教育的目的： 以培养学生完美人格和终身学习能力为 宗旨，指导学生从更高的视野和境界上自我发展 。 满足学生终身发展和适应未来社会 所必须的必备品格和关键能力 做人、做事根基 人文积淀、 人文情怀、 审美情趣； 理性思维、 批判质疑、 勇于探究； 乐学善学、 勤于反思、 信息意识； 珍爱生命、 健全人格、 自我管理； 社会责任、 国家认同、 国际理解； 劳动意识、 问题解决、 技术应用。 4 ppt 课件 化学核心素养 二、化学学科核心素养——基本内涵 5 ppt 课件 二、化学学科核心素养——高中化学核心素养 实验探 究与创 新意识 科学精 神与社 会责任 变化观 念与平 衡思想 证据推 理与模 型认知 宏观辨 识与微 观探析 ? 实验探究与创新意识是学科核心素养的核心 ? 证据推理与模型认知是实验探究的思维本质 及基础 ? 宏微结合、变化平衡是实验探究与创新的 化学视角 ? 宏微结合、变化平衡是证据推理、模型认知 的化学特质 ? 科学精神与社会责任是实验探究与创新的 价值追求和立场 发展水平 ? 思维变量 ? 认识变量 ? 情境变量 创造 建构 探究 融合 证据推 理与模 型认知 6 ppt 课件 二、化学学科核心素养 --- 初中化学核心素养 化学核心素养是指本学科给予学生未来发展 必备的品格和关键能力；是在解决复杂的、 不确定性的现实问题过程中表现出来的综合 性品质或能力；是学科的知识和技能、过程 与方法、情感态度和价值观的整合。 初中化学 “变化守恒”、“宏微结合”、” 实验与探究”、“绿色应用”、符号表征、 科学精神和社会责任等 7 ppt 课件 三、核心素养下的课堂 —— 课堂 观念 变革 3 、不唯师，只唯生；不唯教，只唯学 1 、以人为本，以生为本，以学为本 5 、观念、行为、技术的革命 2 、学习发生在学生身上 4 、以学定教，以学评教 8 ppt 课件 三、核心素养下的课堂 ---- 模式变革 1 、 回归学习本质——解决问题 2 、使课堂问题化、情景化 3 、设计学科活动 4 、 体现立德树人 教学观念变革引起课堂教学教学模式变革，教学方式与手段 变革，教学内容调整 。 9 ppt 课件 三、核心素养下的课堂 ---- 教学策略改变 3 、聚焦学生真问题构建模型 1 、科学制定教学目标 2 、挖掘基本实验的功能价值 4 、创设情境促进深层学习发生 10 ppt 课件 四、核心素养下的角色转变 --- 教师转变 3 、实验探究与创新 1 、明析化学知识与化学教育 2 、化学观念与化学思想 4 、革新教学模式 11 ppt 课件 1 、 先学后教，掌握核心知识 2 、科学精神与社会责任 3 、理论联系实际 4 、 用于生活 创设能促使学生主动学习的教学情境，引领学生自主建构自身发展所需 的化学基础知识和基本技能，加深对物质世界的认识，强化学生主动学 习的意识。 四、核心素养下的角色转变 --- 学生转变 12 ppt 课件 初中化学化学核心素养在中考中的体现 五 宏微结合 分类表征 变化守恒 模型认知 实验探究 绿色应用 一道题体现一种素养，或一道题体现多种素养 13 ppt 课件 核心素养在中考试卷上的体现 1 绿色应用 【 2018· 陕西 · 9 】化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合 理的是 A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念