定语从句教学 设计.pdfVIP

定语从句教学设计 一、教学目标 标：复习和掌握定语从句中关系代词和关系副词的作用和功能， 能准确选择定语从句 所需的关系代词或关系副词。 能力目标： 能较好地运用定语从句，能正确组织包含定语从句的复合句。 标：培养分析问题解决问题的能力，热爱祖国，关心时政，学会竞争和合作，建立自 信心和集体荣誉感。 标： 通过学习调动学习积极性，使学生体会到英语的趣味和实用性。 ：提高学生对语法复习的兴趣和积极性，较好地掌握定语从句的用法，理解定语从 句，运用知识点解题。 三、学情分析 语法向来是学生头痛的一项内容，而定语从句在历来的高考试题中都有所体现， 因此 , 掌握这一内容显得尤其重要。我所教的班级学生为普通生，英语的基础比 较差，再加上语法复习基本以呈现理论为主再辅以练习， 相对枯燥， 学生兴趣不 够，容易分散注意力， 所以应溶入一些新的教学元素。 这个年龄的学生争强好胜， 喜欢新事物， 于是我考虑借用大家感兴趣的话题通过竞争法、