(2020年编辑)初中作文课教学设计.pdfVIP

欢迎来主页 初中作文课教学设计 ——如何使作文具体化 教学目标： 1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到 具体叙述。 2 、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作 技巧。 3 、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习 文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：片段练习 教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧 方法 教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结 教学过程： 一、组织教学、课堂导入： 同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到 最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一 个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。 其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！ 因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江 的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴 典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫 精品文档 欢迎来主页 秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不 定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠