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高考数学答题技巧 高考在即，每名考生都希望发挥出自己应有的水平，避免不当失分，那 么掌握 一些基本的答题技巧是至关重要的。 一、考前准备 1 ．调适心理，增强 信心 （1）合理设置考试 目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考； （2）合 理安排饮食，提高睡眠质量； （3）保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗 示； （4）静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。 2 ．悉 心准备，不紊不乱 （1）重点复习，查缺补漏。对前几次模拟考试的试题分类梳理、 整合，既可按 知识分类，也可按数学思想方法分类。强化联系，形成知识网络结 构，以少胜多， 以不变应万变。 （2）查找错题，分析病因，对症下药，这是重点 工作。 （3）阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点。 （4）回归课本，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法。 （5）重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避 免“会 而不对，对而不全”现象的出现。 （6）临考前应做一定量的中、低档题，以达到熟悉基本方法、典型问题的 目的， 一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的竞技状态。 3 ．入场临战，通览全卷 最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段， 此时保持 心态平稳是非常重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙 作答，可先通 览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略 作铺垫，一般可在 五分钟之内做完下面几件事： （1）填写好全部考生信息，检查 1 试卷有无问题； （2）调节情绪，尽快进入考试状态，可解答那些一眼就能看得出结论的 简单选择 或填空题（一旦解出，信心倍增，情绪立即稳定）； （3）对于不能立即作答的题 目，可一边通览，一边粗略地分为 A 、B 两 类 ：A 类指 题型比较熟悉、容易上手的题目；B 类指题型比较陌生、自我感觉有 困难的题目， 做到心中有数。 二、高考数学题型特点和答题技巧 1 ．选择题——“不择手段” 题型特点： （1）概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确 具体的 含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强，试 题的陈述和 信息的传递，都是以数学的学科规定与习惯为依据，决不标新立异。 （2）量化突出：数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考试 中 一项主要的内容，在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大，而且 许多从形式上看为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往 往 蕴含了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地结 合在一 起，形成了量化突出的试题特点。 （3）充 思辨性：这个特点源于数学的 高度抽象性、系统性和逻辑性。作为数 学选择题，尤其是用于选择性考试的高 考数学试题，只凭简单计算或直观感知便能 正确作答的试题不多，几乎可以说 并不存在，绝大多数的选择题，为了正确作答， 或多或少总是要求考生具备一 定的观察、分析和逻辑推断能力。思辨性的要求充 题 目的字里行间。 （4）形 数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对数和图形的讨论 与研究， 2 不是孤立开来分割进行，而是有分有合，将它们辩证统一起来。这个特色 在高 中数学中已经得到充分的显露。因此，在高考的数学选择题中，便反映出形数 兼备这一特点，其表现是几何选择题中常常隐藏着代数问题，而代数选择题中往 往 又寓有几何图形的问题。因此，数形结合与形数分离的解题方法是高考数学 选择题 的一种重要且有效的思想方法与解题方法。 （5）解法多样化：以其他学科比较，“