选择与运用教学方法的基本依据是什么.pdfVIP

运用讲授法的基本要求是什么？ （1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性； 运用谈话法的基本要求是什么？ （2）讲授要注意启发； （1）要准备好问题和谈话技巧； （3）讲 语言艺术。 （2）提出的问题要明确，引起思维兴奋； （3）要善于启发诱导； （4）要做好归纳、小结。 运用演示法的基本要求是什么？ （1）做好演示前的准备； （2）用以演示的对象要有典型性； （3）要使学生明确演示的目的、要求与过程； （4）通过演示，使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中 进行综合分析。 运用练习法的基本要求是什么？ （1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法； （2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间； （3） 格要求。 运用实验法的基本要求是什么？ （1）明确目的，精选内容，制定详细的实验材料，提出具体的操作步骤和实验要求； （2）重视语言指导及教师示范的作用； （3）要求学生独立操作； （4）及时检查结果，要求学生按规定写出实验报告。 教师应如何备课？(8.1) （1）钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。 （2）了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习 方法和学习习惯等。 （3）制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。 教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么？ （1）进一步研究教材，确定教学重点和难点； （2）确定本课时的教学目的； （3）考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间。； （4）考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计 （5）写出课时计划（教案）。 教师布置作业应注意什么？ （1）作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性； （2）作业分量要适当，难度要适度； （3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间； （4）教师应经常检查和批改学生的作业。 班级授课制的优缺点各是什么？ 班级授课制的优点： （1）有利于经济有效地、大面积地培养人才； （2）有利于发挥教师的主导作用； （3）有利于发挥班级体的教学作用。 班级授课制的缺点： （1）强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节。 （2）强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。 分组教学存在哪些 问题？ （1）很难科学地鉴别学生的能力和水平； （2）在对待分组教学上，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾； （3）分组后造成的副作用很大，往往使快班学生容易产生骄傲，使普通班、慢班学生的 积极性降低。 简述教学策略的基本特征。 （1）综合型。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术 等要素加以综合考虑。 （2）可操作性。教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来 的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内 容。 （3）灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适 宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的 有效进行。 德育的意义有哪些？(9.1) （1）德育是社会主义现代化建设的重要条 制定德育目标的依据是什么？ 件和保证； （1）时代与社会发展需要； （2）德育是青少年健康成长的条件和保证； （2）国家的教育方针和教育目的； （3）德育是实现教育目的的条件和保证。 （3）民族文化及道德传统 ； （4）受教育者思想品德形成、发展的规律 及心理特征 。 选择德育内容的依据是什么？ （1）德育目标，决定德育内容的性质； （2）受教育者身心发展特征，决定德育内容深度和广度； （3）德育所