原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
LOGO
第二节信息时代引发的学习变革
问题思考
变革学习与变革技术谁更重要?wHY?
Contents
人类学习方式演变的三大里程碑
2.变革学习与变革技术
3.E- Learning引发的学习革命
4.新型的学习方式
Your site here
2.1人类学习方式演变的三大里程碑
长期以来,由于人们仅从狭义的文化知识学习上,来理
解和运用学习概念,结果把学习只归属于人类的认识活
动,忽视了学习活动的本质特征。其实,学习是人类自
身再生产的社会实践活动,正是在广义的学习活动中
人的认识能力和实践能力才逐渐形成和发展起来,在这
个意义上说
☆发展自身的人类学习能力同改造外部世界的人类生产能
力(生产力),共同构成人类生存发展的基础、动力和
源泉。
毛泽东:读书是学习,使用也是学习。
Your site here
心文字
文字是文明社会产生的重要标志,也是文化传播
与学习的重要物质载体
文字产生以前,人类大都依靠自身直接经验和间
接口头语言的传递来进行学习,因而受到时间和空间
的限制。
文字产生后,人类的世代积累的直接和间接经验
进行记录、保存和传播,从而打破了文化传播的时空
障碍,大大提高了人类的学习效率。同时也将学习从
社会生活中分化出来,进而发展成为当前比较独立的
活动领域和活动方式,因而称为人类学习方式演变的
第一大里程碑,至此才出现了狭义的文化学习型态
Your site here
LOGO
文档评论（0）