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语文教育心得体会 作为1位平凡的小学语文教师，1位普通的教育工作者，没有耀眼的光环，没有大张旗鼓的业绩，也没有使人称羡的待遇。但是，我却努力在自己平凡的工作岗位上寻觅生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活是天然联系在1起的，语文是反应生活又反过来服务于生活的1种工具。对学生而言，语文本身就是1种特殊的生活。 　　课本即生活的记录。美国的1位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行动训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。”在教学5年级上册的第5课《落花生》时，我让学生反复朗诵这篇课文，读后问学生学到甚么，遭到甚么启发，从中遭到甚么教育。教学《落花生》这篇课文，我很喜欢这篇课文，由于课文中里“我”父亲讲了1句话，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那末，人要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有好处的人。”而父亲接着说：“对，这就我是对你们的希望。”我教学时重点强调“人要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有好处的人。”我说现在的平常生活中常常看到有些同学常常把自己打扮得漂漂亮亮，以为自己就很完善，很可爱，这样认为是不对的。学习了这篇课文后，我让全班学生知道，心灵美才是最重要的！以后要像花生那样不只讲求体面，也要讲内心。