二年级数学上册 一 100以内的加法和减法（三）连加、连减课件 苏教版.pptxVIP

01 连加、连减1 9连加、连减+2 74 6+2 6教材第1～2页7 2课题引入课题引入1.口算下面各题。50＋30＋10＝ 906＋4＋5＝ 152＋30＋3＝ 3517-7-5＝ 570-30-20＝ 2014-9-2＝ 3教学新知 （1）请同学们仔细观察这一幅图，从图中你能知道哪些数学信息？ 某两位女孩一共折了多少只？ 三人一共折了多少只纸船？ 那要计算三人一共折了多少只小船，可以怎样列式？ 19＋27＋26＝我折了27只。我折了26只。我折了19只。教学新知教学新知 （2）你能列竖式算出结果吗？ 19＋27＋26＝72方法 三：方法一：方法二：9 1 +9 12 76 4 9 12 746++2 62 7++2 62 67 27 27 246教学新知（3）比较，感知竖式简便写法。 把两个竖式连起来写和原来把两个竖式分开写有什么不同？你认为哪种写法比较简便？ 把两个竖式连起来写，不需要把第一步算出的结果再抄一遍，这样既比较简便，又可以避免抄错数字。知识梳理 知识点1：100以内数的连加计算：三个数连加时，采用分两次计算的两个 竖式连写的形式，比较简便，个位上满十就要向前十位进一。82【例】计算：28＋35＋19＝ 小结：三个数连加时，采用分两次计算的两个竖式连写的形式，比较简便，个位上满十就要向前十位进一。8 2 +3 56 3+1 98 2小练习1.竖式计算。759728＋35＋12＝ 44＋17＋36＝4 4 8 2 ++1 73 56 16 3++3 61 29 77 5知识梳理知识点2：100以内数的连减计算：三个数连减时，采用分两次计算的两个 竖式连写的形式，比较简便，个位不够减，再从十位退一。 8【例】计算：52－16－28＝ 小结：三个数连减时，采用分两次计算的两个竖式连写的形式，比较简便，个位不够减，再从十位退一。2 5 -1 63 6-2 8 8小练习1.竖式计算。111465－37－17＝ 69－40－15＝9 6 5 6 --4 03 72 92 8--1 51 71 41 1知识梳理知识点3：连加连减的实际运用。【例1】“学校美术分3个小组进行写生活动，第1组有13人，第二组有18人， 第三组有15人。学校美术组一共有多少人？”小结：求几个数量的和的实际问题，可以采用连加的方法进行计算。13＋18＋15＝46（人）答:学校美术组一共有46人。小练习1.“植树节到了，二年级2个班在老师的带领下进行植树活动。二（1）班男 生植了16棵树，女生植了15棵树，二（2）班一共植了27棵树。这次活 动，二年级一共植树多少棵？16＋15＋27＝58（棵）答:二年级一共植树58棵。知识梳理【例2】“小商店运来87本练习本，上午卖出25本，下午卖出36本。还剩下 多少本？”解析：要求还剩下多少本，用一共的本数减去卖出的本数，因为卖了两次，所以要连续减去两次卖出的本数，列式为87－25－36＝26（本）小结：求有关还剩的实际问题，可以采用连减的方法进行计算。答:还剩下26本。小练习1.““植树节到了，学校决定植92棵树。二（1）班一共植了16棵树，二 （2）班一共植了17棵树。还剩下多少棵树？92－16－17＝59（棵）答:还剩下59棵树。课堂练习1 .算一算，填一填。4 8 6 3-+4 82 73 66 3-2 5+1 51 17 8课堂练习2 .用竖式计算。771826＋33＋18＝ 60－25－17＝ 0 6 6 2 -+2 53 33 55 9-+1 71 81 87 7课堂练习3. 学校小商店运来92本练习本，上午卖出31本，下午卖出27本。 （1）已经卖出了多少本？ （2）还剩下多少本？（1）31+27=58（本）（2）92-58=34（本）答：已经卖出了57本，还剩下34本。课堂练习4. 少先队组织队员去帮助王大伯采草莓，上午采了22篮草莓，下午采了34 篮草莓。 （1）一共采了多少篮草莓？ （2）送给超市28篮，还剩下几篮草莓？（1）22+34=56（篮）（2）56-28=28（篮）答：一共采了56篮草莓，送给超市28篮，还剩下28篮草莓。课后作业 1 . 用竖式计算。86728＋26＋32＝ 70－25－38＝ 0 7 8 2 -+2 52 64 55 4-+3 83 2 78 6课后作业2 . 二（1）班图书角里有故事书28本，科技书35本，连环画17本。这三 种书一共有多少本？28+35+17=80（本）答：这三种书一共有80本拓展提高 1.“植树节到了，二年级3个班在老师的带领下进行植树活动。二（1） 班男生植了18棵树，女生植了12棵树，二（2）班一共植了26棵树， 二（3）班与二（2）班植树的棵数一样多。