六年级上册成长教育教案(汇编).pdfVIP

精品文档 课 题 规则让生活更有序 累计课时 1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。 2 、通过身边最贴切的事例，体会规则的重要性、必要 教学目标 性，感受生活中处处有规则。 3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等规则 内化。 4 、引导学生将自己的设想付诸实施。 教学重点 建立规则的概念，认识规则的普遍性。 教学难点 建立规则的概念，认识规则的普遍性。 教 学 过 程 第一课时 批注 （一）导入 小朋友们，欢迎你们进入成长教育学习的模 式！从今天开始，你们的老朋友《成长教育》将再 次与你们快乐同行。 齐读书名。 今天我们来学习第 一课“规则让生活更有序”。齐读课题。 （二）七彩虹 通过身边的两件事让学生说说规则的重要性。 1、遵守生活中的一米线。 2 、中国式过马路 （三）辨辨说说 1、同学们，你知道一米线吗？为什么要在很 精品文档 精品文档 多地方设一米线？ 3、中国式过马路会给我们生活带来哪些危 害？ （四）指南针 1 、学生在上课时要遵守的规则。 2 、公民在社会中要遵守的规则。 （五）总结：无规矩不成方圆 第二课时 （一）组织教学 （二）导入新课 1 、回顾上堂课， 学生说说作为学生我们应该 遵守哪些规则？作为公民我们又该遵守哪些规 则？ 2 、揭示课题 （三）成长脚步 1 、我来选一选 2 、综合运用 （四) 、相关链接 学生读，同学思考以下问题： 故事一：同学们你们认为美国学生用自己的劳 动还债合适吗？ 故事二：行车规则 精品文档 精品文档 课 题 爱护公物我能行 累计课时 1、让学生知道学校公物是为大家服务的，大家都应当爱 护。让学生认识乱丢垃圾、随意踩草坪、破坏公物等不文 明的行为，会影响学校的环境。 教学目标 2、教育学生从点滴小事做起，关爱校园，爱护公物，同 心协力共建美好绿色校园，激发同学们爱我校园的责任 感。 3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 教学重点 激发同学们爱护公物的责任感 教学难点 激发同学们爱护公物的责任感 教 学 过 程 第一课时 批注 （一）导入 看看我们的教室： 1 、主持人：同学们，这几年来，我们学校发 生了很大的变化。 谁来说说你眼中的校园？指名交 流。 2 、主持人：同学们，看看我们的教室多么宽 敞明亮，这里有整齐的课桌椅、 干净的地面、墙上 有激励斗志的评比栏、 展示个人才艺的展示栏、 令 人神往的明星榜 ,, 我们的教室美不美？美。 可是就 精品文档 精品文档 是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏 《桌椅的对话》 （二）七彩虹 模拟情景