人教版九年级数学上册《二十一章 二次根式 21.1 二次根式》公开课课件_4.pptVIP

如图，某校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑两条等宽的横纵道路, 余下部分作草坪．若路的宽度都为1米，求余下的草坪面积是多少？ 解法一： 设路宽为x米，则方程为  　　　对于上题中，在一块长32米,宽20米的长方形场地上修路，若是要修筑同样宽的三条道路(两条纵向,一条横向,且互相垂直),把场地分成六块大小相等的草坪地,要使草坪地的总面积为570平方米,那么你能知道道路宽为多少米吗? 对于上题，若改为在场地上修筑等宽的纵横小路，水平方向的m条小路，竖直方向的n条，使草坪地的总面积还是为570平方米, 当求道路宽为多少时， （题中m,n为常数)那么又应该怎么列方程呢? 2．如图①，要设计一幅宽20cm，长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽度比为2∶3，如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一，应如何设计每个彩条的宽度？ * ----用平移法解决与长方形有关的面积问题 列一元二次方程解应用题的步骤？ 审、设 、列 、解 、检 、答 上一节，我们学习了用一元二次方程解决 “传播问题、平均增长(下降)率等问题”， 请同学们思考： 现在，我们继续学习运用一元二次方程解决另一种类型的实际问题，即“与长方形有关的面积问题。” 探究1 解：余下的草坪面积为 32×20 － 32×1 － 20×1+1×1=589 法1： 答：余下的草坪面积是589平方米． 探究1 余下的草坪面积为： 法2：(32－1)×(20 －1)=589 探究：对于上题中的问题，某中学为方便师生活动，准备在长32m，宽20 m的长方形草坪上修路，若修两条等宽的横纵小路，不知小路的宽，知道草坪面积为540平方米，你能求出图中道路的宽是多少吗？ 答:路宽为2米时草坪面积为540平方米 . ∵x<32,且x<20，∴x=2. 我们利用“图形经过移动，它的面积大小不会改变”的道理，把纵、横两条路移动一下，使列方程容易些（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路） 还有什么不同的方法吗？ 解：设路宽为x米，则 ∵x＜20,∴x=2 答：路宽为2米． 诱思启导 解:设道路宽为x米，则 化简得， ∵2x<32,且x<20，∴x=1. 答:道路的宽为1米. mx nx 如图，在宽为20米、长为30米的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地．若耕地面积需要551米2，设修建的路宽为x米，则下列方程正确的是（　　） C.(3) 、(4) A.(1) B.(1) 、(3) 、(4) D.(1) 、(2) B 如图，武汉市武湖农场有一个矩形的果园，长40米，宽22米，为了方便游人观赏和采摘， 修建了如图的一些等宽的道路，果园实际栽种面积为760平方米，你能根据以上信息求出道路的 宽吗？ 分析：设道路宽为x米，方程可列为 分析：设道路宽为x米，方程可列为 化简得 ， 2．如图①，要设计一幅宽20cm，长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽度比为2∶3，如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一，应如何设计每个彩条的宽度？ 2．如图①，要设计一幅宽20cm，长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽度比为2∶3，如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一，应如何设计每个彩条的宽度？ 2．如图①，要设计一幅宽20cm，长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽度比为2∶3，如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一，应如何设计每个彩条的宽度？ 20cm 30cm 20cm 30cm 2．如图①，要设计一幅宽20cm，长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽度比为2∶3，如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一，应如何设计每个彩条的宽度？ 20cm 30cm 20cm 30cm 　　分析：设横、竖彩条的宽度分别为2 xcm， 3 xcm，方程可列为 　　 化简得 ， * *