人教版九年级数学上册《二十四章 圆 第二十四章 圆（通用）》公开课课件_1.pptVIP

花张蒙中学 曹彩虹 37.4米 7.2米 赵州桥 赵州桥的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4米，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2米，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 环节1：创设情境、引出课题 设计意图：引出课题 1、亲自动手，体验性质 圆是一个非常完美的图形，因为它具有许多完美的性质。现在我把我手中的圆对折一下，你发现了什么性质？这说明圆是一个怎样一个图形？ 动手动脑、探索定理 动手动脑、探索定理 想一想 · O A E B C D 折一折： ①折叠你手中的圆,找到一条直径CD ②在圆上作一条不是直径的弦AB，且CD⊥AB，CD交AB于E ③沿直径CD折叠 设计意图：通过观察，动脑思考，合作探究，探索定理 2、大胆猜想，科学验证 A B C D O E ● 从折叠的过程,我们可以知道: （1）右圆是（ ）图形，它的对称轴是（ ） （2）相等的线段（ ） 相等的弧： 轴对称 直径CD所在的直线 AE=BE 环节２：动手动脑探索定理 我们如果在图中连结OA、OB，则（ ）;你又发现了什么呢？ 我们还可以发现垂直于弦AB的直径CD所在的直线既是等腰三角形OAB的对称轴又是⊙ O的对称轴。 OA＝OB 环节２：动手动脑探索定理 · O A E B C D 设计意图：让学生感受到猜想到验证及得到定理的数学过程． CD平分弦AB 结论 CD平分弧ACB CD平分弧ADB CD为直径 CD⊥AB 环节２：动手动脑探索定理 · O A E C D B 设计意图：理解定理,规范数学语言,培养学生严谨的数学思想． 3.总结定理，强化理解 定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。 题设 结论 垂直于弦的直径 ｛ 平分弦 平分弦所对的优弧 平分弦所对的劣弧 （垂径） 观察下列哪些图形满足“垂直于弦的直径”的条件？为什么？ B A D C O A B D O A B D O A B C D O 图5 A B C D O 图6 O A B C D 图7 图8 图9 图10 Ｅ Ｅ Ｅ Ｅ Ｅ 三、加强练习、巩固提升 M O A C B N 设计意图：对所学知识的一个及时巩固 练习：如图，在圆O中，直径MN⊥AB，垂足是C，则下列结论中错误的是（ ） A.AC=CB B. AN=BN C.AM=BM D.OC=CN ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 三、加强练习、巩固提升 如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。 解：连结OA。过O作OE⊥AB，垂足为E，则OE＝3厘米，AE＝BE。∵AB＝8厘米 ∴AE＝4厘米 在直角三角形AOE中，根据勾股定理有 OA＝5厘米 ∴⊙O的半径为5厘米。 . A E B O 求圆中有关线段的长度时,常借助垂径定理转化为直角三角形,从而利用勾股定理来解决问题. 三、加强练习、巩固提升 记一记： C B A D O A B D O A B D O 图11 图12 图13 Ｅ Ｅ 圆的半径垂直于弦 圆心到弦的垂线段 过圆心的直线垂直于弦 赵州桥 赵州桥的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4米，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2米，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 环节四：解释应用，知识升华 37.4米 7.2米 37.4米 7.2米 A A B O C 7.2米 由题设，AB=37.4，CD=7.2，AB=18.7， OD=OC-DC=R-7.2。 在RT△OAD中，根据勾股定理，有OA2=AD2+OD2， 即 R2=18.72+(R-7.2)2。 解这个方程，取正根，得R≈27.9(米) 答：赵州桥的桥拱半径大约为27.9米。 如图，用弧AB表示桥拱，弧AB的圆心为O，半径为R。 经过圆心O作弦AB的垂线OD，D为垂足，与弧AB相交于点C。根据垂径定理，D是AB的中点，C是弧AB的中点，CD就是拱高。 四、解释应用知识升华 A B O C 7.2米 37.4米 D 环节5：畅谈收获、各抒己见 同学们在获取新知识的方面有哪些收获 设计意图：回忆从垂径定理猜测、验证到应用的全过程 今天有收获吗？ 课本 第95页第7、8、9题。 课外作业： 课后思考: 已知：AB是⊙O直径，CD 是弦，AE⊥CD，BF⊥CD 求证：EC＝DF . A O B E C D F