陈国宁学前心理学第章学前儿童记忆的发展.pptVIP

形象记忆 4 、语词记忆 ? 语词记忆是以语言材料作 为内容的记忆。（ 1 岁） ? 这种记忆是随着儿童掌握 语言的过程逐渐发展起来 的。 ? 语词记忆的发展，要求大 脑皮质活动机能的发展， 特别是语言中枢的发展作 为生理基础。因此，儿童 的语词记忆的发展也最晚 。 从儿童这几种记忆发生发展的顺序来看，最早出现的 是运动记忆（出生后 2 周左右），然后是情绪记忆（ 6 个月左右），再后是形象记忆（ 6 ～ 12 个月左右）， 最晚出现的是语词记忆（ 1 岁左右）。 儿童这几种记忆的发展，并不是用一种记忆简单代替 另一种记忆，而是一个相当复杂的相互作用的过程。 三、记忆策略的形成 ? 反复背诵或自我复述 ? 使记忆材料系统化 ? 间接的意义识记 3.1415926535897932384626 山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃， 酒杀尔，杀不死，乐而乐 第三节 各年龄阶段 学前儿童记忆发展的特点 ? 新生儿的记忆主要是短时记忆，表现为对刺激的习惯化 和最初的条件反射。 一、 1 岁前儿童记忆发展的特点 （一）新生儿记忆的特点 ?