人教版七年级数学上册《三章　一元一次方程 数学活动》示范课课件_7.pptVIP

第三章 一元一次方程 第三章 数学活动 搭桥： 一种商品售价为2.2元/件，如果买100件以上，超过100件部分的售价为2元/件.某人买这种商品共花了n元，讨论下面的问题：（1）这个人买了这种商品多少件？ 探究问题： 提示：由于买100件以上会有优惠，因此，要以100件为界限进行分类讨论. 分下列两种情况讨论： 当n≤220时， 当n＞220时， （2）如果这个人买这种商品的件数恰是0.48n，那么n的值是多少？ 提示：要解决这个问题，我们首先要判断这个人买的商品件数是否大于100件，也就是说n是否大于220元． 故n＞220. 得n=500. 解方程 =0.48n. 活动1： 答：山水市前年居民热均收入10800元 请用一元一次方程解决下列问题： （2）在山水市，去年售价为1000元的商品在前年的售价为多少元？  答：前年的售价为985.2元 活动2 用一根质地均匀的木杆和一些等重的小物体，做下列实验： （1）在木杆中间栓绳，将木杆吊起来并使其左右平衡，吊绳处为木杆的支点； （2）在木杆两端各悬挂一重物，看看左右是否保持平衡； （3）在木杆左端小物体下加挂一重物，然后把这两个重物一起向右移动，直至左右平衡，记录此时支点到木杆左右两边挂重物处的距离a与b； （4）在木杆左端两小物体下再加挂一重物，然后把这三个重物一起向右移动，直至左右平衡，记录此时支点到木杆左右两边挂重物处的距离a与b； 什么是平衡？ 水平静止状态. 活动2 （5）在木杆左边继续加挂重物，并重复以上操作和记录. 根据记录你能发现什么规律？ 实验次数 小物体数 a与b的值 n与a之间的关系 右 左 a b 第1次 1 1 第2次 1 2 第3次 1 3 第4次 1 4 … 第n次 1 n 活动2 （1）右边小物体数目、位置不变，左边小物体数目增多时，平衡时左边物体离支点位置越来越近. 　规 律 （2）na=b，其中n为支点左边物体的个数. 活动2 如图，在木杆右端挂一个重物，支点左边挂 n个重物，并使左右平衡.设木杆长为l cm，支点在木杆中点处，支点到木杆左边挂重物处的距离为x cm，把n，l作为已知数，列出关于x的一元一次方程. l x 总结归纳 3.小组讨论自己的收获及可能遇到的困惑、解决策略. 1.完成表格后两列.（结合活动1） 2.在从特殊到一般的归纳过程中，我们通过填表格发现了规律.如何检查归纳的结论是否正确？（结合活动2） 报纸名称日期 内容 数学问题提炼 解答 统计资料表明，山水市去年居民的人均收入为11 664元，与前年相比增长8%，扣除价格上涨因素，实际增长6.5%. 作业 1.写出自己本节课的收获及还可能存在的问题. 2.在报纸上收集一些统计数据，想一想利用这些数据之间的关系能否从中再计算出一些新数据. 报纸名称日期 内容 数学问题提炼 解答 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *