人教版八年级历史下册《六单元　科技教育与文化 第19课　改革发展中的教育》教学设计_21.ppt

大学之路，愈走愈宽。 1951年 第19课 1、掌握新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就； 2、认识重视教育、提高中国人民的素质是我国实现社会主义现代化的关键，从而进一步理解实施“科教兴国”战略的伟大现实意义。 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施及可喜成就。 理解《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 初中（三年） 高中（三年） 专科（二至三年） 本科（通常四年） 硕士（二至三年） 研究生 博士（三年） 小学（六年） 九年义务教育 基础 教育 幼儿园 二、思考：国家为什么重视发展教育呢？ 提示： 1、科学技术是第一生产力。 2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。 3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。 三、改革发展教育的措施 说一说： 党和政府在改 革发展教育中采取 了哪些措施？ 1、邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视。 1983年 改革开放以来 3、增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。 六十年代的某校 今天的花园式的校园 宁夏 西藏 教室 宿舍 教育经费 单位:亿元 1978－2008年全国教育总经费的投入情况 她是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力，顺利地考入安徽大学。 希望工程宣传照“大眼睛” 4、实施“科教兴国”战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 现今社会以信息技术、信息科学为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮。“知识经济”已进入人类文明发展的历史进程，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，国民素质的提高和人才的培养，基础在教育。所以要优先发展教育。 四、国家重视高等教育 高等教育的大发展 新中国成 立以来，高等 学校数量大大 增加，学校门 类比较齐全， 布局结构日趋 合理。 高等教育事业的发展