人教版八年级历史下册《二单元　社会主义道路的探索 第7课　“文化大革命”的十年》教学设计_35.ppt

 ???????????? 请观看视频 第七课 “文化大革命”的十年 (1966----1976.10 ) 1、毛泽东为什么要发动“文化大革命”？ 2、“文化大革命”开始的标志、被谁利用 3、动乱表现有哪些？ 4、面对动乱我国老一辈革命家和人民群众是如何做的？表现了他们哪些精神？ 探究一：动乱和灾难 1、毛泽东为什么要发动“文化大革命”？ 探究一：动乱和灾难（1966-1968） 根本原因：“左”倾错误的发展 修正主义：国际共产主义运动中的反马克思主义思潮。党中央出现了修正主义也就是说，有人要篡改马克思主义，走资本主义道路。 1、毛泽东为什么要发动“文化大革命”？ 2、“文化大革命”开始的标志、被谁利用 3、动乱表现有哪些？ 4、面对动乱我国老一辈革命家和人民群众是如何做的？表现了他们哪些精神？ 探究一：动乱和灾难 探究一：动乱和灾难 4、面对动乱我国老一辈革命家和人民群众是如何做的？表现了他们哪些精神？ 如何做的：进行了坚决的抵制和抗争（二月抗争） 精神：勇赴国难、大义凛然、坚持真理、坚持原则的精神 造反派“全面夺权”和“一月风暴” 上海市委书记陈丕显和市长曹荻秋遭到群众批判 上海造反派头头王洪文组织“上海工人革命造反总司令部” 批斗彭德怀  老舍先生于1966年8月24日在北京投湖自尽 1966年9月3日晨，中国作家、翻译家傅雷及其夫人朱梅馥不堪批斗在上海寓所双双自缢。 “刘少奇冤案” 刘少奇含冤而逝——党的历史上最大的冤案 第一单元第2课　　社会主义、失误与挫折 青年学生被煽动成疯狂的“红卫兵”，开展持久的“串联”和大批斗活动。 红卫兵运动最初是破除“四旧”（即所谓旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯），随后发展为抄家、打人、砸物。无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗劫，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗。红卫兵运动对社会秩序和民主法制的破坏，引起各地党组织和许多干部群众的不满和抵制。 文革开始后，由于工厂停产、学校停课，广大初、高中毕业生面临无法安置的局面。1968年12月，毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召，在全国掀起了上山下乡的热潮。大批知识青年在青春年华失去了在学校接受正规教育的机会，造成了人才的断层，给国家的现代化建设带来了相当困难。 知识青年上山下乡 工业总产值 国家财政总收入 1966 2534（119693） 558.7亿（9853） 比上年增加 17.3% 24.4% 1967 2104.5亿 419.4亿 比上年下降 近10% 25% 1968 2015.3亿 361.3亿 比上年下降 4.2% 13.9% 1966——1968的国民经济状况 5、结合以上图片思考： “文化大革命”带来哪些危害？ （提示：法制、人才建设、国民经济、历史文化遗产、与发达国家的差距等诸多方面） 探究一：动乱和灾难 探究一：动乱和灾难 5、“文化大革命”的危害 1、 民主和法制遭到严重践踏。 2、国民经济遭到严重破坏，社会生产大幅度下降。 3、科学文化教育事业被严重摧残，历史文化遗产遭到严重破坏。 4、我国与发达国家的差距进一步拉大 探究二：粉碎林彪反革命集团 林彪反革命集团的目的是什么？被谁粉碎的？粉碎的标志是什么？ 1971年9月13日凌晨，林彪、叶群、林立果等乘飞机外逃途中，在蒙古上空机毁人亡 九一三事件，标志着林彪反革命集团的覆灭。 探究三：国民经济出现转机 1、国民经济出现转机的原因？ 2、为什么我国再一次陷入动乱？ （1）九一三”事件后，周恩来、邓小平相继主持中央工作。 （2）广大干部群众的抵制。 1、国民经济出现转机的原因？ 江青反革命集团把矛头指向周恩来等老一辈革命家，进行篡党夺权活动。 2、为什么我国再一次陷入动乱？ 江青 王洪文 张春桥 姚文元 “四人帮” 周恩来总理1976年1月8日逝世，这是他在最后的日子里的照片 1976年9月9日毛泽东逝世 1976年7月6日朱德逝世 巨星陨落 探究四：粉碎江青反革命集团 1、在粉碎江青反革命集团过程中出现的群众运动是什么？有什么意义？ 2、文革结束的标志是什么？ 四五运动 ——为粉碎“四人帮”奠定群众基础 若有妖魔兴风浪，人民奋起灭豺狼！ 好男儿，莫揩泪，总理灵前排成队。驱妖邪，莫慈悲，要以刀枪对！ 文革结束的标志是什么？ 1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施，粉碎江青反革命集团，标志着文革结束。 1、历时十