材料作文专题讲座.pptVIP

材料一 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。” 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。” 请你根据自己读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。 分析法：因果法、假设法 由“果”推“因”： 之所以，麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝，是因为它不知道那味道恰恰是从自己身上散发出来的。 之所以乌鸦向鸽子抱怨，这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。是因为它不知道如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。 之所以麻雀和乌鸦会犯相同的错误，是因为他们眼睛只盯在别人身上，看不到自身存在的问题。 “假设法”推理： 假如麻雀和乌鸦能及时发现自己的问题与不足，（并且努力改正）就能够得到大家的欢迎。 假如麻雀和乌鸦换个角度看问题，就可能不会发生上述的问题。 确立写作中心： 材料二 著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有成效的学者。 请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。 多角度分析 角度一：因为金克木看了许多（有价值的）书……所以他最终成为卓有成效的学者。 角度二：金克木从只有小学学历的图书管理员，最终成为卓有成效的学者。是因为…… 角度三：因为金克木认准了方向，坚持多年，所以最终成为卓有成效的学者。 材料三 驴发现墙头上有一簇青草，非常眼馋，可又够不到。它发现墙角有把梯子，但怕搬来梯子后，需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃，便放弃了。 分析法：因果法、假设法 由“果”推“因”： 之所以，驴便放弃了。（或：没有吃到草） 是因为驴需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃， （它不愿意草被分吃） （或：它想独自一人吃） “假设法”推理 假如驴想吃到草，就必须与羊分吃草。 切题：“要懂得合作”“要懂得分享”“心胸要开阔”“利人就是利己”等。 基本切题：从梯子的角度立意，如“要善于借助外物”。 不切题：从羊的角度立意，如“要主动帮助别人”。 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 *