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专题复习:实用类文本阅读之一 科普文 汕头市潮阳第四中学:陈钦发  (-)想一想LooK 高中阶段读过哪些“科普文”作品 必修(3)第二单元:科学小品 4.说数P26-29 5.奇妙的超低温世界P30-34 6.寂静的春天P35 7.这个世界的音乐P38-41 8.足不出户知天下P449 作者分别是沈致远、叶永烈、雷切尔卡森、刘易斯托 马斯、比尔盖茨 具体的知识见课文的“表达交流活动”:做一个科普使者P5o51  科普类文章指的是科学普及的文章。就其内容看,可对 科学知识的讲解,可对一门新兴学科的介绍,也可对某种规律 的阐述等。就其写法看,有阐述性说明文记述性说明文等。 下面就说明文的体裁特征和阅读方法作简要介绍。  科普说明文既有科学性又有文学性、趣味性,要求考生在 了解科学知识的同时,能分析科普说明文的文体特征、文章写 法、说明方法、说明语言 科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体,大致可以 分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要 求有很强的科学性,严格遵循科学的原理,语言简洁、平实,浅 显易懂;一种是科学小品文,多用文艺笔调介绍科学知识和闸 述科学道理,在表达上经常凭借生动的比喻,有趣的联想,在讲 清科学道理,使人获得科学知识的同时,还能得到某种思想感 情的陶冶和艺术上的享受。它具有以下特性  1.科学性。要恰当运用相关科学知识,按照 定顺序去解决探究的问题 2.通俗性。科普宣传的对象不是专业人员, 而是普通人,不宜过多地使用专业术语,要 善于用浅显通俗的语言来解说科学知识 3.趣味性。可适当采用比喻、拟人和描写等 手法,或引用一些有趣的事例和诗文,使科 普宣传更加吸引人,更为大家所喜闻乐见。 4.创新性。科普宣传也要讲究创意,要有自 己的独特性。