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国家开放大学《教育学》形考任务 3 题目 1 教育的根本任务是（ ）。 学会做人 增强技能 教书育人 传授知识 学会认知 正确答案是：教书育人 题目 2题干 以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（ ）新理念。 体验教学 有效教学 实践教学 对话教学 反思性教学 正确答案是：体验教学 题目 3题干 教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪 一种教学法（ ）。 谈话法 讨论法 演示法 讲授法 读书指导法 正确答案是：讲授法 题目 4题干 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种 集体教学形式，就是（ ）。 现场教学 班级授课制 个别教学 小组教学 复式教学 正确答案是：班级授课制 题目 5题干 教师和学生在特定的环境和条件下， 基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当 前推崇的教学新理念中的（ ）新理念。 反思性教学 有效教学 体验教学 实践教学 对话教学 正确答案是：有效教学 题目 6题干 利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情 境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是 （ ）。 教育和自我教育结合 严格要求与尊重信任相结合 教育影响的一致性和连续性 长善救失 陶冶教育法 正确答案是：陶冶教育法 题目 7题干 “严而有格，严而有方 ”暗含的德育原则是（ ）。 知行统一 严格要求与尊重信任相结合 教育影响的一致性和连续性 长善救失 疏通引导 正确答案是：严格要求与尊重信任相结合 题目 8 题干 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展 的心理障碍，培养学生思想品德的方法， 属于哪种德育方法（ ）。 心理咨询法 认知明理法 实际锻炼法 榜样示范法 陶冶教育法 正确答案是：心理咨询法 题目 9题干 德育的实质在于（ ）。 孝敬父母 培养全面发展的人 育德 形成良好的校园文化 尊重他人 正确答案是：育德 题目 10 题干 通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是 （ ）。 榜样示范法 心理咨询法 品德评价法 认知明理法 自我修养法 正确答案是：品德评价法 题目 11 题干 从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（的内容。  ） 认知性 选择性 意义性 实践性 操作性 正确答案是：意义性 题目 12 题干 以下内容中不属于隐性德育内容的是（ ）。 德育班会 宿舍文化 班风 校园环境 教风 正确答案是：德育班会 题目 13 题干 在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断 进步，这属于（ ）的德育原则。 注重集体教育与个别教育相结合 长善救失 严格要求与尊重信任相结合 教育影响的一致性和连续性 疏通引导 正确答案是：疏通引导 题目 14 题干 在德育教育中， “抑其所短， 扬其所长 ”是 ( ) 德育原则的要求。 疏通引导 知行统一 严格要求与尊重信任相结合 长善救失 教育和自我教育结合正确答案是：长善救失 二、多选题 题目 15 题干 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式 而言，学习方式可划分为（ ）。 接受式学习 合作学习 意义学习 机械学习 独立学习 The correct answers are: 独立学习 , 合作学习 题目 16 题干 我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（ ）新理念。 对话教学 实践教学 生命化教学 体验教学 生成性教学 The correct answers are: 对话教学 , 体验教学 , 实践教学 , 生成性教学 , 生命化教学 题目 17 题干 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进 行的形式，学习的方式可以划分为（ ）。 发现式学习 独立学习 意义学习 机械学习 接受式学习 The correct answers are: 发现式学习 , 接受式学习 题目 18 题干 学校的教学内容具有如下几个特点（ ）。 基础性 时代性 地方特色 科学性 发展性 The correct answers are: 科学性 , 基础性 , 时代性 题目 19 题干 以语言传递为主的教学方法包括（ ）。 读书指导法 参观法 讲授法 讨论法 谈话法 The correct answers are: 讲授法 , 谈话法 , 讨论法 , 读书指导法 题目 20 题干 德育实施过程中，常用的认知明理法包括（ ）。 座谈讨论 通信咨询 报告 谈心 讲解 The correct answers are: 讲解 , 报告 ,