湘教版小学五年级英语上册教案与教学计划.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 2015 年 下 学 期英 语 教案 白 沙 镇 中 心 小 学 五 年 级 教 师 ：陈定金 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 人教版小学五年级英语上册教学计划 一、学情分析 本学期我任教五年级三个班的英语， 五年级的学生已经接触了两年英语， 有 一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心， 探索知识的欲望很强烈， 并且有着很强的表现欲。 但五年级的学生对英语学习兴 趣整体有所下降， 两极分化比较严重。 所以本学期我将面向全体学生， 以学生的 发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导 学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年 龄阶段的儿童。 教材以话题为纲， 以交际功能和语言结构为主线， 逐步引导学生 运用英语完成有实际意义的语言任务。 体现了交际教学思想， 注重学生语言应用 能力的培养。 在整体构思、 内容安排、 活动设计和教学方法选用上都紧密联系学 生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 本册教材共有六个单元和两个复习单元。第一单元是 What’s he like? 这 一单元重点学习如何用英语询问和描述人物的外貌与性格特征， 培养学生尊重与 热爱老师的思想感情。第二单元是 My week.这一单元重点学习有关星期的词汇 及如何用英语叙述一星期的课程安排以及周末的活动， 该话题贴近学生的校园生 活，若循序渐进地学习并运用目标语言， 可以达到预定的目标。 第三单元是 What would you like? 这一单元重点学习有关实物的词汇及如何用英语谈论自己喜欢 的食物以及喜欢的原因。 Recycle1 是对一至三单元所学过的知识进行复习、巩 固与提高。第四单元是 What can you do? 这一单元的教学内容是围绕着“你会 做什么” 这个话题展开， 教学内容与学生的日常生活紧密相连， 教学的重点是情 态动词 can 的陈述句和疑问句的用法。第五单元是 There is a big bed. 这一单 元与学生的实际生活紧密相连，因此语言的实践活动是本单元教学设计的主流。 第六单元是 In a nature park. 本单元的教学设计以自然公园、村庄及城市的生 活情境为主， 以学生的生活体验和认识为基础， 启发学生在情境交流中学习、 认 知和表达。 Recycle2 是复习单元，帮助学生复习巩固前三个单元所学的语言知 识，并进一步联系生活拓展应用。 三、教学目标 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求， 小学阶段的英语课程的目的是 激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的积极态度， 使他们建立初步的英 语学习的自信心； 培养学生一定的语感和良好语音、 语调基础。 本学期学生应达 到以下目标 . 1、