幼儿园学习指南心得体会(汇编).pdfVIP

精品文档 一个学期即将结束， 回顾这个学期的点滴， 酸甜苦辣，应有尽有。付出总有回报， 我的收获和我得到的东西也同样为我所珍惜。为了使自己的业务水平更上一层 楼，我参加了园组织的《 3-6 岁儿童学习与发展指南（科学与艺术领域学习）》 的理论学习。 两个领域按照幼儿学习与发展最基本、 最重要的内容划分为若干方 面。每个方面由学习与发展目标、 教育建议两部分组成。 学习与发展目标部分分 别对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么， 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，其中教育建议部分对我的启示最 大。 科学是什么？是知识、 是过程、 是世界观。 儿童的科学是什么？儿童科学不 同于成人科学， 是一种经验层次的科学知识， 是一个自我建构的过程， 是以儿童 的眼光对世界的独特理解。 学习了科学领域 《3-6 岁幼儿学习与发展指南》 以后， 我发现在《指南》中，“激发好奇心、求知欲和兴趣”“观察、动手操作”“自 主探究”“思考”、“交流”多次出现，与《纲要》十分贴近。因此我认为：