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赵州桥第一课时导学案 深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级三（ 3）课题 19、赵州桥（第一课时） 主备教师副备教师曾钦贤上课时间 2014 年 11 月 18 日星期二 教学目标知识与能力学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石 匠”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。 过程与方法理清文章得条理，了解赵州桥的基本知识。并掌握列 数字的表达方法。 情感态度与价值观初步体会赵州桥的美观。 教学重点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界 闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”等词语。 教学难点理清文章得条理，了解赵州桥的基本知识。并掌握列数 字的表达方法。 教具准备多媒体 教法运用以读代讲、媒体借助、抓住关键词品读 学法指导以读为主、自主探究、合作交流 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习）启发谈话，导入新课 1、中国是个文明古国，悠悠五千年历史，留下了璀璨的历史文 化，留下了宝贵的历史建筑，你知道有哪些？ 2、今天我们要去认识一座桥。认真思考，回答问题了解赵州桥 的基本知识。 初 学 新 课 （初步探究）初读感悟 1、看到这座桥的名字，你现在最想了解哪些信息？ 预设：它是谁建造的？是什么时候建造的？它在什么地方？它是 什么样子的？它有什么特点？…… 2、带着上述问题，自由朗读课文，从课文中找到答案。学生自 由朗读 3、解决课文生字词语。 4、将课本分段。 5、圈出赵州桥的特点。 朗读课本，思考问题学会本课生字新词， 理解“隋朝”、 “石匠”、 “创举”、“雄伟”、 “雕刻”、 “遗产” 等词语。 引 导