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做好新时期职业学校班主任工作教育论文 近几年，国家出台了大力发展职业教育的各项决策，职业教育面临着前所未有的发展机遇。但是作为职业学校的管理人员，我们也必须清醒地看到，职业教育应有的重要地位还没有得到充分体现，仍然是整个教育工作中最薄弱的环节，职业学校招收的学生仍然是初中毕业考普通中学无望而无奈或者是被迫上职业学校的实践者。这部分学生中大多数文化成绩比较差，厌学情绪较浓，甚至部分初中边缘生违纪问题突出，进入职业学校后容易辍学。如何做好对他们的管理成为职业教育德育工作中的重要问题。 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是学校对学生进行教育工作的直接实践者。班主任思想品德的优劣、业务水平和工作能力的高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的提高、对树立职业学校良好的社会形象起着举足轻重的作用。因此，对班主任队伍的管理就理所当然地成了教师队伍管理的重点，在整个教育教学工作中具有特别重要的地位。 肥城市职业教育中心校仪阳校区位于城乡结合部，学校周边环境复杂，学生主要农村，女生占全部学生的2/3，学校老师大多住在城区，学生管理难度大。我们在工作中特别注重强化对班主任的管理，打造优秀的学生管理团队，取得了良好的效果。 我们在班主任选拔时，首先要求有爱心。爱是一切教育的前提，对职业学校的学生