问题与实践牵手系列活动三.pptVIP

“问题”与“实践”牵手系列活动三 “问题”与“实践”牵手系列活动三 促进学生 积极主动参与 学习活动 * * 课堂教学中存在的最大问题： ——不参与课堂学习活动 四 年 级 数 学 备 课 组 四 年 级 数 学 备 课 组 一、现状： 1、部分学生只顾着忙自己手上的，想自己心里的，如做小动作、开小差等等，有的学生几乎整节课都不在听。 3、有的学生坐得很端正，俨然一副认真参与的模样，可请他站起来回答问题却答不上来，因为他根本就不在听，是没有思考的参与，这实质上还是一种被动参与。 2、有的学生参与不持久。课堂中的前10分钟还能主动参与，但后面的30分钟就是边玩边听，他们的注意力已经被其他好玩的事物吸引了。 4、有的学生口是心非，他在听，也附和着发言，但人云亦云，缺乏深入思考，也是一种被动参与。 5、有的学生基础不牢固，听不懂学习内容，对于他来说学习是一件痛苦的事情。 二、原因： 1、现在的小学生绝大多数为独生子女,因而他们的身上也或多或少带着许多独生子女的弊病 。 2、对老师讲的内容根本不感兴趣，当然就不肯听；有的学生是会了就不想听。 3、教师缺乏对课堂教学的精心设计，同时数学学科又有它的自身特点 。 4、教师的教学行为。 三、学生“积极主动参与”的特征 （六）良好的自我意识和归因品质 （二）浓厚的学习兴趣 (一）较高的成就动机 （四）顽强的学习意志 （五）较强的学习能力 （三）稳定的学习情绪 四、促进学生“积极主动发展”的措施 （一） 创造学习环境方面 1、组织多种形式的课堂教学讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，完成教学目标。 2、组织学生通过实验、制作、动手操作，尝试错误和成功等活动，完成学习任务。 （二） 激活学生非智力因素方面 1、让学生明确学习的重要价值。 2、正确运用肯定和奖励的评价方法。 3、采取适当的竞争方法，适度的竞争有助于激发学习 热情。 4、建立新型的师生关系：即平等、民主、和谐、友善的师生关系。 5、寻求新颖的课堂模式：即开放的、生动的、变化的课堂模式。