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通识教育发展传统教育思想融入路径-教育思想论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  摘要：中国传统教育思想内涵深厚、源远流长，依然需要今天的教育研究者不断发现其现代价值，并运用到当代教育的改革发展实践中。本文探究了中国传统教育思想对通识教育发展的意义，分析了当代应用型大学通识教育的缺失及其原因，并应用中国传统教育理念对通识教育的目标、课程体系的完整性及课程设计中合作学习的设计三个方面提出了发展建议。 关键词：应用型大学；通识教育；中国传统教育思想 1研究背景 通识教育最早可追溯到古希腊的“自由教育”，美国