相似三角形专项训练.doc

第28课时 相似三角形专项训练 学习目标： 进一步熟练相似三角形的性质与判定。 在组合图形中寻找条件证明两个三角形相似。 灵活运用相似三角形的性质与判定解决简单的实际问题。 学习重点：灵活运用相似三角形的性质与判定 难点：在组合图形中寻找条件证明两个三角形相似，运用相似三角形的性质与判定解决简单的实际问题。 学习过程： 复习回顾: 1.相似三角形的性质：相似三角形的对应边 。 相似三角形的对应角 。 2.相似三角形的判定： 判定定理1 。 判定定理2 。 判定定理3 。 3.相似三角形的周长比等于 ，面积比等于 。 4.相似三角形对应边上的高之比、对应边上的中线之比、对应角的角平分线之比都等于 。 二．对应训练: DA1.如右图所示，平行四边形ABCD中，E是BC的中点，AE交BD于F，那么BF与BD的比值为 。 D A F2.如右图所示，小东用长为3.2m的竹竿做测量学校旗杆 F 的C高度B，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在 C B E地面的同一点。此时，竹竿与这一点相距8m、与旗 E 杆相距22m，则旗杆的高为（ ） A．12m B.10m C.8m D.7m 8m 22mA A E3.如图，已知∠1=∠2，添加一个条件后，可使△ABC∽△ADE， E CB你认为添加的条件是 。（填一个即可） C B D二．典例赏析： D 例1.如右图所示，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高。 C你能写出图中的三对相似三角形吗？并选择其中一对进行证明。 C 如果AC=2，AB=3，试求AD，CD的长度。 BA B A D D DC例2.如右图所示，在正方形ABCD中，点M，N分别在AB，BC上，AB=4，AM=1，BN=0.75. D C 求证△ADM∽△BMN N求∠DMN的度数。 N BA B A M M A A 例3. 如图， 在等边三角形ABC中，P为BC上一点，D为AC上一 D 点，且∠APD=60°，BP=1，PC=2，试求DC的长。 D CB C B P P 例4.如右图所示，一张锐角三角形的硬纸片，AD是边BC上的高，BC=30cm， AAD=20cm。从这张硬纸片上剪下一个正方形EFGH，使它的一边EF在BC上，顶点G，H分别在AC，AB上。求这个正方形的边长。 A GHB G H B C C FDE F D E 例5.QB如右图所示，在△ABC中，AB=8cm，BC=16cm，点P从点A开始沿AB向B以2cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC向C以4cm/s的速度移动，如果PQ分别从A、B同时出发，经过多少秒钟，△PBQ与△ABC相似。 Q B 解：设经过t秒钟，△PBQ与△ABC相似. eq \o\ac(○,1)P若△PBQ∽△ABC，则 P CA C A 三．小结收获： 四．检测：1. 能使△ABC∽△DEF的条件是（ ） ADA．∠C=98°，∠F=98°， eq \f(AB,BC) = eq \f(DE,EF) B．AB=1，AC=1.5，BC=2,DE=2,EF=3,DF=4 A D C．∠A=∠D=90°，AC=5，BC=13，DF=10，EF=26 D．∠A=46°，∠B=54°，∠D=54°，∠F=80° 2．下面四条线段中，不能成比例的是（ ） A．a=3,b=6,c=2,d=4. B.a=1.b=,c= CB 3.等边三角形的一条中线与一条中位线长的比值 C B 是( ) A. B. C. D.1:3 4．如图，在△中，. C5.边长为 10cm的等边三角形△，内接正方形，则正方形边长为________. C 6. 五．拓展创新：如右图所示，在△ABC中，D为AC上一点， FDBE为CB延长线上一点，BE=AD，ED与AB