人教版高中生物必修一第二章第五节《细胞中的无机物》教案[2020年最新].pdfVIP

第五节 细胞中的无机物 教案 一、 教学目的要求 知识方面 1． 知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能。 2． 正确理解多种化合物的相互关系。 能力方面 1． 通过阅读、收集、整理生活中遇到的有关水、无机盐的信息，获得自主学习的 能力。通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。 2． 通过对水含量的分析培养语言表达能力和听取他人意见对自己的见解进行解 释证明和修改的能力。 情感价值观 积极参加讨论，列举自己的生活经验，发表自己的见解，在交流中建立自信，能够 关注人类健康。 二 教学重点难点 重点：水和无机盐在细胞中的重要作用 难点： 1．结合水的概念。 2．无机盐的作用。 三 教学用具 多媒体 四 课时安排 1 课时 五 教学过程 复习导入 : 1、细胞中的糖类我们可以把它分为三类是哪三大类呢？ 回答：单糖（五碳糖：脱氧核糖、核糖；六碳糖：葡萄糖、果糖、半乳糖） 、二糖（蔗 糖、麦芽糖、乳糖） 、多糖（淀粉、纤维素、糖原：肝糖原和肌糖原） 。 1 2、脂质主要有哪三大类呢？ 回答：脂肪、磷脂、固醇。其中脂肪是作为我们生物体的一个储能物质。 3、脂质和糖类它们都是属于哪一类化合物呢？是属于有机物还是无机物？ 回答：有机物。 今天我们就一起来学习一下：细胞中的无机物，细胞中的无机物有哪两种呢？ 回答：水和无机盐。 水，我们通常把它称为生命之源， 一个人在极限的状态下， 可以坚持 20 天以上不进食， 但是缺水不出 3 天就会丧生。 地球表面有 3 ／4 的部分是水。 这些事实说明了水的重要性 （课 件上的两副不同的热带子草原的图说明） ：在热带草原的雨季时呈现的是生机盎然的景象， 可是在旱季整个草原都枯黄了。 尤其可见水对于生命来说是很重要的。 那么水在细胞和生物 体的含量情况是怎么样的呢？请同学观察下面三个表格，分别说明了什么？ （一） 细胞中的水 细胞中水的含量： 细胞中各种化合物所占的比例 化合物 水 无 蛋 脂 糖 核酸 机盐 白质 质 类 所 占 比 例 70 1 15 2 3 7 （% ） 由这个表你能得到什么结论？ 回答：细胞中含量最多的化合物是水 几种不同生物体中水的含量 生物 水 鱼 蛙 哺 乳 藻 高 等 母 类 动物 类 动物 水 的 含 量 9 80 7 65 90 7 （% ） 7 — 85 8 由这个表你能得到什么结论？ 回答：不同生物的含水量不同 人体中几种不同器官或组织中水的含量 组织器官 牙 骨骼 骨 骼 心肌 血液