芦龙九年制学校教师考核细则.doc

芦龙九年制学校 各项规章制度汇编 2009.3. 芦龙九年制学校教师考核细则 为了进一步加强教师职业道德建设，促进教师业务水平的不断提高，建立有利于实施素质教育，发挥教师教育教学积极性的新型教师评价体系，依法治教，规范中小学教师年度考核，加强教师队伍和学校管理，促进我校教育教学质量大面积大幅度提高，特制订本考核细则。 考核分德、能、勤、绩四个方面。德10分、勤10分、能70分、绩30分。 一、德（10分） 1、有违反四项基本原则的言行，造成不良影响的扣1-2分。 2、违犯《师德要求十不准》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成恶果的扣1-3分。 3、不服从领导，在学校工作安排中造成阻力，影响工作正常开展的扣1-2分。 4、顾全大局，不闹无原则纠纷，对存在的问题，有组织有秩序的逐级反映。 5、学生问卷批评意见较多的，扣1-3分。 二、勤（10分） 1、不遵守工作纪律，每月迟到早退超出六次的，每次扣0.5分。 2、擅自离岗、上课迟到、提前下课，每次扣1分。 3、请假每学期累计超过两周者扣5分，超一个月以上者考勤10分全部扣除。（病假及产假按相关规定执行） 4、校内的活动、竞赛、会议要求教师必须参加的，一次不参加扣0.5分。 5、上班时间上网看电视，聊天，玩游戏，一次扣1分。 三、能（70分） 1、教学计划（5分） 按时制定、项目齐全、及时上交得5分。不定计划、沿用旧计划、计划制定不上报不得分；迟订补订酌情扣分。 2、备课（20分） （1）备课次数（10分）跨科代课可选备一科，原则上首选毕业班级学科，其次主科。按部颁课程标准计算，提前一周备课，每缺一教时扣1分。 （2）备课质量（10分）分三等。认真备课，教案详细工整（详案不少于1.5页），重难点突出，目标明确，理念新颖为一等，记10分；次之为二等，记8分；教案不足一页纸，重难点及目标不清楚，不整洁为三等，记6分。沿用旧教案不得分。 3、作业（15分） （1）作业次数（9分）文科不得少于一课一次，其中语文科大小作文每学期不得少于14篇；理科按新的课程标准不得少于一节课一次。作业次数不足，每少一次扣0.5分，每缺改一次扣0.5分。 （2）作业质量（6分）作业适量、难度适中（一至六年级作业时间每科拟在1小时左右，七至九年级每科不少于30分钟），及时认真批改，勘误准确为一等，记6分；次之为二等，记5分；批改不及时，订正或批改马虎为三等，记3分。 4、教研（10分） （1）开课（5分）按教研组计划，校内公开课每学年至少一次，不开不得分。教研中心安排的片公开课和市公开课，每次可相应附加1-3分（片内一等奖3分，二等奖二分，三等奖一分）。 （2）听课（7分）每学期不少于8节，每学年不少于16节，50岁以上的老教师每学年听课不少于8节，每缺一次扣0.5分。外出参加教研活动，回校后需向学校提交书面教研心得材料并在本组内交流，没有材料每次扣1分；没有在本组交流每次扣1分。 5、常规材料（15分） （1）期末复习计划（6分）：及时拟定2分，计划周详2分，安排合理2分。 （2）期末总结（4分）：及时总结并上报2分，实事求是地总结出得失2分。 （3）期末质量分析报告（5分）：逐项填写，缺一项扣一分。 6、检测与辅导（3分） 中考科目文科每单元检测一次，理科每章检测一次，每少一次扣0.5分。非中考科目每学期除期中、期末考试之外考查至少一次，不考不得分。 四、绩（30分） 1、每学年分两次考核。第一学期占40%（12分），第二学期占60%（18分）。 2、每学年上学期以期末联考成绩为准，下学期初一二以期末联考成绩为准，初三以当年中考成绩为准。（以本班本科成绩与片内其他五校相比，本校平行班不做比较）。 3、代毕业班和非毕业班的，一律以毕业班成绩考核；兼代两大科，取最高成绩考核；兼代大小科目的，以所代大科成绩考核；代小科三科以上的，取最好两科的平均值考核。 4、非考核班级如果为第一名，则在总分中追加2分以示表彰；如果为倒数第一名，则在总分中扣除2分以示惩戒。 5、满负荷工作量（小学语数、中学语数英兼代两个班，小学英语、中学政史物化兼代四个班，中小学地理生物自然科学兼代五个班），如无倒数第一，则在总分中加2分；如果有倒数第一名，则在总分中扣除1分。 附：（一）初中积分办法 （1）中考 片 名 次 积 分 1 2 3 4 5 6 20%优等生 15 13 11 9 7 5 70%普通生 15 13 11 9 7 5 （2）联考 片名次 1 2 3 4 5 6 积分 30 26 22 18 14 10 注：1、计算联考成绩按初一（90%）、初二（80%）、初三（70%）的比例计算平均分；