八年级数学四边形知识点总结及练习.docVIP

八年级数学四边形知识点总结及练习 一.本章知识要求和结构 1. 掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，了解它们之间的内在关系. （1）演变关系图： 2. 探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判别方法，并能运用这些知识进行有关的证明和计算. 定义 性质（边 角 对角线 对称性） 判定（边 角 对角线） 面积 周长 3. （1）平行四边形的面积等于它的底和该底上的高的积. 如图1， =BC·AE=CD·BF （2）同底(等底)同高（等高）的平行四边形面积相等.如图2， = 4.三角形中位线定理 （1）定义: 叫做三角形中位线（与中线的区分）; （2）定理: 作用:可以证明两条直线平行;线段的相等或倍分. （3）拓展:三角形共有三条中位线，并且它们将原三角形分割成六个 的小三角形，其面积为原三角形面积的 ; （4）直角三角形的性质 定理: 直角三角形斜边上的中线 5.正方形： （1）对角线：若正方形的边长为a，则对角线的长为; （2）正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两个端点的距离相等 （3）面积：正方形的面积等于边长的平方; 等于两条对角线的乘积的一半. （4）周长相等的四边形中， 正方形的面积最大. 7.几种特殊四边形的对角线 ① 矩形对角线交角为60?(120?)时,可得： 等边三角形和含30?角直角三角形 ② 菱形有一个角为60?时, 可得： ③ 正方形中可得： 含30?角的四个全等直角三角形 四大四小等腰直角三角形 60?60 60? 60? 二．典型题型归纳 （一）概念题 1．中，∠A的平分线分BC成4cm和3cm两条线段，则的周长为 ． 2．如图,在中，∠C=60o,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F． （1）则∠EDF= ； （2）若AE=4，CF=7， 则周长= ; (3) 若DE=3，DF=6，请作出对应图形，并求周长． 3．(1)在平行四边形ABCD中，若∠C=∠B+∠D，则∠A= . (2)已知在,∠A比∠B小20o，则∠C的度数是 ． (3)在中，周长为100cm，AB-BC=20cm，则AB= ,BC= . （4）在中，周长为30cm，且AB：BC=3：2，则AB= cm. 5.（浙江义乌）在下列命题中，正确的是（　　） A．一组对边平行的四边形是平行四边形　 B．有一个角是直角的四边形是矩形C．有一组邻边相等的平行四边形是菱形 D．对角线互相垂直平分的四边形是正方形 6.（甘肃陇南）顺次连结任意四边形各边中点所得四边形一定是 ( ) A．平行四边形 B．菱形 C．矩形 D．正方形 7.（四川眉山）下列命题中的假命题是( ) A．一组邻边相等的平行四边形是菱形 B．一组邻边相等的矩形是正方形 C． 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形D．一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形 8.（四川成都）下列命题中，真命题是（　　） Ａ．两条对角线相等的四边形是矩形 Ｂ．两条对角线互相垂直的四边形是菱形 Ｃ．两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 Ｄ．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 9.（浙江嘉兴）如图，在菱形ABCD中，不一定成立的（　　） Ａ． Ｂ．AC⊥BD Ｃ．等边△ABD Ｄ．∠CAB＝∠CAD （二）图形的性质和判定方法 10．如图，已知四边形ABCD是正方形，分别过A、C两点作//，作BM⊥于M，DN⊥于N，直线MB、ND分别交、于Q、P，试判断四边形PQMN的形状． 11．如图，在正方形ABCD中，E、F、G、H分别为正方形边上的点，而且AE=BF=CG=DH，求证：四边形EFGH为正方形． 12．如图，在矩形ABCD中，E是CD边上一点，AE=AB，AB=2AD，求∠EBC的度数 （三）推理论证的进一步巩固 14．（恩施自治州）如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E、F是直线AC上的两点，并且AE=CF,求证：四边形BFDE是平行四边形. 15．如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是直线AB、CD的