第13章章末小结与提升-2020秋沪科版八年级数学上册检测.docxVIP

优质资源 持续更新 PAGE1 / NUMPAGES1 优质资源 持续更新 章末小结与提升 三角形中的边角关系构成三角形的基本要素:边、角、顶点 命题与证明命题的定义:对某一事件作出 重难点突破 类型1　三角形的三边关系 1.( 淮安中考 )下列长度的3根小木棒不能搭成三角形的是( B ) A.2 cm,3 cm,4 cm B.1 cm,2 cm,3 cm C.3 cm,4 cm,5 cm D.4 cm,5 cm,6 cm 2.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是( C ) A.5 B.6 C.12 D.16 3.( 合肥庐阳区期末 )等腰三角形的底边长为4,则其腰长x的取值范围是( B ) A.x1 B.x2 C.0x2 D.2x4 4.已知一个三角形的周长为24 cm,其中两条边的长度之和等于第三条边长的3倍,而这两边长度的差等于第三条边长的一半,求这个三角形的三边长. 解:设这个三角形的两边长分别为x,y,且x≥y,则第三边长为24-x-y,根据题意得 x+y=3 ∴24-x-y=6. 答:这个三角形的三边长分别为10.5 cm,7.5 cm,6 cm. 5.如果三角形的两边长分别是2和7,当周长为奇数时,求第三边的长.当周长为5的倍数时,求第三边的长. 解:设第三边长为x,由题意得7-2x7+2, 解得5x9, ∵周长为奇数,∴x=6或8. 当周长为5的倍数时,x=6. 类型2　与三角形有关的角 6.( 淮北期末 )如图,在△ABC中,∠B=90°,MN∥AC,∠1=55°,则∠C的度数是( B ) A.25° B.35° C.45° D.55° 7.如图,乐乐将△ABC沿DE,EF分别翻折,顶点A,B均落在点O处,且EA与EB重合于线段EO.若∠DOF=139°,则∠C为( D ) A.38° B.39° C.40° D.41° 8.( 内江中考 )将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边在同一条直线上,则∠1的度数为( A ) A.75° B.65° C.45° D.30° 9.( 金华中考 )如图,已知AB∥CD,BC∥DE.若∠A=20°,∠C=120°,则∠AED的度数是　80°　.? 10.已知△ABC中,∠B=∠C,D为边BC上一点( 不与点B,C重合 ),E为边AC上一点,∠ADE=∠AED,∠BAC=44°. ( 1 )求∠C的度数; ( 2 )若∠ADE=75°,求∠CDE的度数. 解:( 1 )∵∠BAC=44°, ∴∠B+∠C=180°-∠BAC=136°. ∵∠B=∠C,∴2∠C=136°,∴∠C=68°. ( 2 )∵∠ADE=∠AED,∠ADE=75°, ∴∠AED=75°. 又∵∠AED=∠C+∠CDE,∠C=68°, ∴∠CDE=7°. 11.如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点C,D分别落在C,D的位置上,EC交AD于点G.若∠EFG=58°,试求∠BEG的度数. 解:由折叠可知∠CEF=∠CEF. ∵AD∥BC,∴∠CEF=∠EFG=58°, ∴∠CEF=∠CEF=58°, ∴∠BEG=180°-∠CEF-∠CEF=180°-58°-58°=64°. 类型3　三角形中的三条重要线段 12.如图,△ABC的面积为15,AD是BC边的中线,E为AD的中点,则△DCE的面积为?154　. 13.如图,已知BD是△ABC的高,AE是△ABD的角平分线,∠ABC=80°,∠C=70°,求∠AEB的度数. 解:∵∠ABC=80°,∠C=70°,∴∠BAC=30°. ∵AE是△ABD的角平分线,∴∠EAD=15°. ∵BD是△ABC的高,∴∠EDA=90°, ∴∠AEB=∠EAD+∠EDA=15°+90°=105°. 类型4　命题与证明 14.( 安庆期中 )下列语句不是命题的是( D ) A.两点之间线段最短 B.不平行的两条直线有一个交点 C.同位角相等 D.如果x与y互为相反数,那么x与y的和等于0吗 15.命题:若ab,则a2b2.请判断这个命题的真假.若是真命题,请证明;若是假命题,请举一个反例并适当修改命题的题设使其成为一个真命题. 解:是假命题. 反例:当a=1,b=-2时,满足ab,但a2=1,b2=4,a2b2, 修改题设为:若ab≥0,这时命题为真命题. 16.( 1 )如图,已知DE∥BC,∠1=∠3,CD⊥AB,证明:FG⊥AB; ( 2 )若把( 1 )中的题设“DE∥BC”与结论“FG⊥AB”对调,证明其正确性. 证明:( 1 )∵DE∥BC,∴∠1=∠2, 又∵∠1=∠3,∴∠2=∠3