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中考考场作文
技巧指导
作者:申晓斌斌
中考作文技巧
审题立意
命 题
开 篇
选材
选 材
结 构
语 言
结 尾
一、审题立意之审题
(一)审题
所谓审题,就是通过对考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。(最关键的一步,审题不准,会导致文章跑题。)
1.命题作文
命题
作文
(1)题目是单个词,这个词就是表意重心。
(2)短语为题:偏正结构重心在“偏”的部分;主谓或动宾结构,重心在谓语或动词上。
(3)注意题目中的副词。
2.半命题作文
⑴补题:补充完整的原则:熟悉、新颖、积极、具体。
⑴补题:补充完整的原则:正确、深刻、超反常立意。
填题方法:
1、具体事物
2、特定情境
3、特殊符号
“九问”是我们生活中常用的九个主要
的思维词:谁、什么、什么样、怎么样、
为什么、何时、何地、多少、假如。
“九问审题法”就是用这九个思维词去
提问,点出思维,激活思路。
3.话题作文
例如:以“幸福”为话题,运用“九词”设问: 什么是幸福?平安是幸福,奉献是幸福,给予是幸福,知足也是一种幸福。 幸福是什么?“幸福是一种感觉”、“幸福是一种体验”。 你对幸福的态度是什么?“享受幸福”、“创造幸福”、“守护幸福” 怎样创 造幸福?怎样享受幸福? 为什么“享受幸福”?为谁守护幸福?还可以设问下去。总之,每一个设问就是一个角度,一个思路,一个切入点。经过筛选,最后敲定你最有把握的角度和内容去写。
一、审题立意之立意
1.什么是立意
立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等等。
2.立意的要求:
正确、深刻、新颖
3.立意的技巧:
(1)顺向立意与逆向立意。
(2)从“实”立意与从“虚”立意。
二、命题
1.补充法:给话题前后补充内容。
2.引用法:引用和化用与话题有关的诗句、成语、歌词等。
3.修辞法:用比喻、拟人等修辞给话题造句,然后精简为题目使用。
三、开篇
1.开篇原则:
简洁、新颖、有美感。
2、开篇方法
单刀直入,
直奔主题
烘云托月,
形象描绘
倒叙,
先声夺人,
矛盾冲突
巧引妙改
比喻排比设问
开门
见山
环境
描写
设置
悬念
巧用
修辞
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
(1)开门见山(单刀直入、直奔主题)
如:(王加丽是个勤奋好学,乐于助人,
热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。)
(我拿着不及格的卷子沮丧地回了家。
/邻居张阿姨家的猫又跑到我们家偷吃东西了。)
例:挥手自兹去,一半是洒脱,一半是留念。(2015年四川省成都市中考(微博)满分作文《挥手自兹去》开头)
文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头,将十五岁分为两种情境:一半是洒脱,即成熟;一半是青涩,即留念,干脆利落,不拖泥带 水,直接点明中心。然后以“青涩一半”、“激情满怀”两个小标题分层展开正文。结尾以“嗨,挥手十五岁,伴着火焰燃烧的季节自兹而去!”照应开头,使文章结构紧凑而又圆润。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。在记叙文开头插入环境描写,可以起到让阅卷老师眼前一亮的效果,但前提是要简洁,切忌繁琐铺叙。
(2)环境描写(烘云托月、形象描绘)
如:(傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。)
(天边的一抹红霞逐渐淡了它的色彩,正如我此刻的心情)
例:屋外的桂花树开满了花,轻风一吹,桂花纷纷扬扬地飘落下来,落在树下的小人头上、肩上。那个人就是我。见桂花飘落下来,我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。
哇,好香的花朵呀,那种清香的感觉真是太美太美。(2015年重庆市中考满分作文《我们携手走进童年》开头)
这是一篇追忆童年的文章。这样的文章对初中生来说并不陌生,可这篇文章在组织选材上,小作者却有很明显的用心,下了一番工夫。童年可写的东西很多,作 者只选了一个场景,即桂花树下,这个场景写得十分优美动人,颇有画意诗韵,让人产生无边的遐思。然后作者写了在桂花树下玩水枪,等爸爸回家,与伙伴们数星 星与吃玉米等生动的情景,表达了对童年深深的怀念之情。
a.倒叙,即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。
(3)悬念(倒叙、先声夺人)
如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,
不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心
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