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- 2020-08-03 发布于天津
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平方差公式一学习目标会推导平方差公式了解公式的几何解释并能运用公式进行计算经历探索平方差公式的过程发展符号感体会特殊一般特殊的认识规律二学习过程认真阅读课本观察与思考的内容完成下列问题的如图在边长为的正方形的右下角剪去一个边长为把则图中长方形和长方形的面积和为小正方形的长方形拼接在原图的右边得到长为宽为而它的面积就是长方大长方形它的面积应为形和长方形的面积和因此算则计式有设都是理数利用多项的乘法法平方差公式由此得到两个数的和与这两个数的差的乘积等于就是说学以致用利用平方差公式计算计算挑战自我计算
12.1 平方差公式 一、学习目标: 、会推导平方差公式,了解公式的几何解释,并能运用公式进行计算;1. 、经历探索平方差公式的过程,发展符号感,体会特殊→一般→特殊的认识规律2 二、学习过程: 认真阅读课本“观察与思考”的内容,完成下列问题:
ab的1、如图,在边长为的正方形的右下角,剪去一个边长为把则图中长方形①和长方形②的面积和为,小正方形,)(ab? ② ①的长方形②拼接在原图的右边,得到长为,宽为)?)bb(a(a? ,而它的面积就是长方大长方形,它的面积应为)(ba?(a?b)?. 形①和长方形②的面积和;因此:b)(a?b?a??(ab)? ② :算则,计式有2、设都是理
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