伯顿克拉克跨国组织学术研究de理论研究.pptVIP

《高等教育系统——学术组织的跨国研究》 理论基碰 审申垂 注:没注明出处只表明页码的表示来源于《高等教自亲统一学术组织 的跨国研究》一书 已有研究成果 1.结构功能主义理论 确立一个结构分析框架将高等级教育领域中的制度结构和权力关系编制进 这个框架。这样便于把多国的高教系统因素放在一个框架来分析。P65 2社会变革的动力学理论 系统是一种开放的、复杂的长期存在其中的个部分、个体、环境之间进行 着不间断的物质与能量的交换活动,而系统的特性则取决于其组成部分或各 种行为关系之间的行为关系或结合模式。这一观念可以被看成高等教育系统 的动力学机制。P66 3社会分工与分化理论 ”学科分化与专业分化可以被论证是系统持续增长的复杂性的源泉,这种 源泉对与现代大学和高等院校发挥其复杂的社会功能比其他因素都更重要 4.混沌理论 陈先哲论伯顿.克拉克在《高等教育系统》中对混沌理论的运用【J】广东工 学版).2008年12月第8卷第4期 张丽伯顿克拉克的高等教育思想研究【M】引用克拉克《实质性增长与创 新的组织》【J】 组织理论 混沌理论 系统理论 【1】金吾伦,郭元林国外复杂性科学的研究过展【J】.学术博览,国外复杂性 【2】宋学锋复杂性、复杂系统与复杂性科学学科进展与展望,中国科学基金 【3】张嗣瀛.复杂系统与复杂性科学简介【J】青岛大学学报.2001年12月 【4】锦清令人关注的复杂性科学和复杂性研究【J】.自然杂志24卷1期专 题综述 内容对照 组织理论有基本的研究内容【1】 高等教育系统的研究内容 组织的目标 价值系统 知识(认识组织的起点) 组织结构 信念(价值系统) 权力 系统三要素 职权与影响 权力 组织成员的激励、沟通与 工作信念权力关系 群体行为和个体 整合(价值间冲突) 系统组成部分及其相互 变革 组织与环境的平衡 多元化(稳定与发展 的稳定与发展 【1】组织理论研究内容来源w席 百科 组织理论 组织理论把组织看成一个系 统,甚至是权力系统。 认为从组织的内部开始研究组 织的结构、职能和运转以及组 织中管理主体的行为,是揭示 组织系统的根本方法 组织理论之父 MAX, Weber 【1】百度百科组织理论 【2】高等教育管理研究的有益探索——读伯顿·克拉克:《高等教育系统—一学术组织的跨国研 》:陈廷柱高等教育管理研究的方法