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* * * * * 同样的权利， 同样的爱护 触目惊心的交通事故 这件血腥的交通事故给你什么启示？ 我们要珍爱自己的生命，注意自己 的生命安全和健康，使自己处于安 全的环境，免受他人侵害。维护自 身的生命健康既是我们的权利也是 我们的义务。 在我们身边还存在哪些不珍爱自己 生命健康权的行为？ 长期压抑 内江一女大学生跳进沱江河自杀,图为渔工打捞场面 广州一女大学生考试失败竟自杀 “自杀”只是个人的事情和权利吗？ 因为自杀或意外伤害，必然会给亲朋 好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，引 发老人无人赡养、幼者无人抚育等社会问题； 自残造成更大的社会负担。轻生或自残等行 为既违背道德要求也违背法律要求。 放弃生命健康的危害 维护生命健康权是一种责任 生命是我自己的，我想怎么 对待就怎么对待 思考：在生活中，我们应该怎样更好地行使生命健康权？ 1、积极锻炼身体，培养 良好的生活习惯 行使生命健康权 2、患病及时医治增强体质 3、受到非法侵害依法自 卫、请求法律帮助 情景一：2003年12月14日，呼和浩特市小学生 苏小林和一个同学在青城公园三角湖的冰面上玩 耍。忽然，冰面发生塌陷，苏小林掉进冰窟。正 在游园的铁路第一小学学生王超、乐雅芳、吴亚 斌3人听到呼救声，赶紧跑过来。冲在最前面的 王超和乐雅芳拉住了苏小林的衣服，但冰面又塌 了，两人也掉入了冰水中。吴亚斌边往后退边高 声呼救：“有人落水了，救人啊……” 情景二：公园的工作人员和游客赶来了， 附近的居民也来了。有些人不会游泳， 但也奋不顾身地跳入了冰水；有些人 拨打了“110”，有些人抬来了公园的游 船救人，有些人在岸上用竹竿把落水者 拉上岸落水的小学生苏小林终于被救了， 然而年仅12岁的小学生王超、刚满18岁 的中专生刘业和20岁的大学生郝龙彪却 献出了他们宝贵的生命。 1、在上述营救方式中，你认为哪些方式恰当？ 哪些方式不恰当？为什么？ ──当别人的生命健康受到威胁时，应该见义勇为，但更应该见义巧为，要尽力避免不必要的伤亡，这是人们珍爱生命的表现。 2008年11月19日大洋网-广州日报报道：因课外活动中和师妹结怨， 中山市一高二女生叫来外校的两名女生，把本校高一女生带到学校 女厕所中拳打脚踢一番，之后还脱高一女生衣服羞辱，引来10多名 男生围观起哄拍摄。 2007年5月中国教育新闻网报道：广东汕头的一所中学，画面中3名 十五、六岁的女生对另1名年纪相仿的女生进行毒打，并强行脱去她 身上的衣服；被打女生企图反抗，但却遭来更凶狠的报复。 2007年4月大洋网-广州日报报道：东莞一所中学几名男生在教学楼 走廊打一名男生，男生被打倒后，多名男生上前脚踢，周围几十名 同学围观。 1、你怎样看待实施校园暴力的学生的行为？ ——这些行为不仅侵犯了他人的生命健康权， 而且也将导致自己走上违法犯罪的道路。伤害 他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。 我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务 和法律义务。 关爱他人的生命和健康 我们绝不可以这样！ 辨别是非 * *
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